Метка: тіршілік

Ана — тіршілік тірегі

Тәрбие сағаты

Тақырыбы: Ана — тіршілік тірегі. Мақсаты: Анағадегенсүйіспеншіліксезімдерінарттыру, Ананықұрметтеу, сыйлайбілуге, оқушыларбойындағыжекеқабілеттеріменталанттарындамыту, адамгершілікке, ізгілікке, достықтықастерлейбілугетәрбиелеу. Жүргізуші: Бізғанаемес, қадіртұтқанбабалар. Аналардантуғаннебірданалар. Анадегентіршіліктіңтірегі, Армысыздар, қасиеттіаналар! Қайырлыкүнасыланалар, құрметтіұстаздар, оқушылар! Көңілдеріңізгекөктемшуағындайсезім мен нұрқұйып, тағы да 8 — наурызхалықаралықәйелдеркүнікелді. Осынаукөркеммерекеніңқайкезде де орныбөлек. Олайболатыны, аналарғадегеныстықсезім, алғыс пен құрметешқашансөнбекемес. Олар — өмірдіңгүлі, көңілдіңжыры, әротбасының алтын діңгегі. Мынаутынымсызтіршілік пен кеңдүниеніңөзі тек аналарменажарлы. Бүгінгіарайлапатқаннұрлытаңменбіргеәрбірсәбижүрегіөзіңдепсоқса, бүгінгімерекеліккешіміз де аналарғаарналады. Десек те уақытпененжарыспайды, Қияғақиялмененқарыштайды. Шәкірттершынжүректентебіреніп […]

» Читать далее
, ,

Өсімдіктер қанша жыл тіршілік етеді?

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктер қанша жыл тіршілік етеді? Сабақтың мақсаты: 1.Өзімдіктердің сыртқы орта жағдайларына  бейімділігі туралы ұғымдарын пысықтау, тіршілік етуі туралы ұғымдарын кеңейту. 2.Өсімдіктер әлеміне деген оқушылардың сүйіспеншіліктерін ояту, қорғау білуге баулу. 3.Дүниетанымын кеңейту. Сабақтың көрнекілігі:  Суреттер, оқулық, тірек-сызба, тест, слайд Сабақтың түрі: Жаңа білім беру Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап, әңгімелеу Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық дайындық ІІ.Үй тапсырмасын тексеру: 1.Біздің өтіп […]

» Читать далее
, , , ,

Балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылардың көктемгі тіршілік

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы: Балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылардың көктемгі тіршілік Мақсаты: Оқушыларға балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылардың көктемгі тіршілігін түсіндіру. Білімділік: Оқушылардың балықтар, қосмекенділер және жорғалаушылар туралы алған білімдерін кеңейту. Дамыту: Оқушылардың дүниетанымын дамытуға жағдай жасау, оқу-танымдық кабілетін, ой-өрісін дамыту, пәнге қызығушылықтарын арттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды табиғатты сүюге, жан-жануарға қамқор болуға баулу, оларды қорғауға тәрбиелеу.   Бағалау:  Ауызша,      жазбаша ,   Сабақтың түрі: Аралас […]

» Читать далее
, , , ,

Су – тіршілік көзі

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы: Су – тіршілік көзі. Сабақтың мақсаттары: Балаларға су тіршіліктің көзі екенің таныстыру. Балалардың су туралы білімдерін кеңейту. Ойын, тілін, байқағыштығын, білімқұмарлығын дамыту. 3.Суды ластамауға, қорғауғка, таза ұстауға, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Шығармашылық ойын дамыту. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ой жинақтау, проблемалық ізденушілік. Сабақтың түрі: жаңа сабақ, тәжірибиелік. Сабақтың  көрнекілігі: 2 шыны ыдыс, су, саз, қасық,  сурет, глобус. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру. […]

» Читать далее
, ,

Нан-тіршілік көзі

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы: Нан-тіршілік көзі Сабақтың мақсаты:1. Нан дастарханға қалай келетінін, оған көптеген  адамдардың еңбек сіңіретінін түсіндіру, еңбек адамдарын сыйлай білуге, қасиетті тағамымыз нанды қастерлеуге тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: нан суреті,ертегі желісі бойынша суреттер,  әр түрлі суреттер, мақал-мәтелдер, тыйым сөздер. Әдіс-тәсілдер:сөздін, көрнекіліктер, сұрақ-жауап, ертегіні оқу. Жаңа сөздер: наубайхана, диірмен, қауыз, диқан. Сабақ барысы Ұйымдастыру. Оқушылардың  назарын сабаққа аудару. Психологиялық сәт: Амансың ба […]

» Читать далее
, ,

Өсімдік қанша жыл тіршілік етеді?

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы: Өсімдік қанша жыл тіршілік етеді? Сабақтың мақсаты: 1.Білімділігі: Өсімдіктердің сыртқы орта жағдайларына бейімділігі туралы ұғымдарын пысықтау,тіршілік етуі туралы ұғымдарын кеңейту. 2.Тәрбиелілігі:Өсімдіктер әлеміне деген оқушылардың сүйіспеншіліктерін ояту.Өсімдіктерді қорғай білуге баулу. 3.Дамытушылығы:Оқушылардың ойлау дағдысын қалыптастыру,жүйелі сөйлеуге үйрету. Түрі:Жарыс сабағы Әдісі:түсіндіру,сұрақ-жауап,топтау әдісі,топпен жұмыс. Көрнекілігі:суреттер,тірек-схемалар,бүктеме,сызбалар.   Жүрісі:І.Ұйымдастыру кезеңі:           —Оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру «5» болсын алар бағамыз, Біліммен бақыт табамыз. Өнерменен өрістеп, Өсе […]

» Читать далее
, , , ,

Өсімдіктер қанша жыл тіршілік етеді?

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы :Өсімдіктер қанша жыл тіршілік етеді? Сабақтың мақсаты:1.Өсімдіктің  тірі ағза екенін айта отырып,оның  тіршілі – гіне  қажетті  орта  мен жағдайлар  туралы білімін пысықтау, мекен  ортасына      қарай тіршілік ету ұзақтығы жайында мағлұмат беру. 2.Табиғатты аялауға, қамқор  болуға тәрбиелей отырып, экологиялық білім беру. 3.Табиғат  туралы  білімдерін пысықтап, күнделікті өмірде  бақылау әдістерін дамыту Көрнекіліктер:суреттер, сызбалар,ойынға  қажетті материалдар. Сабақтың түрі: жарыс  сабақ Сабақтың […]

» Читать далее
, , , ,

Тақырыбы: Сусыз тіршілік жоқ.

Бастауыш сынып ашық сабақтар

  Тақырыбы:  Сусыз тіршілік жоқ. Мақсаттары: а) Оқушылардың ойын жүйелі жинақтап сөйлеуге үйрету. Жануар туралы                          алған  білімдерін пысықтай отырып, тақырыптың мазмұнын меңгерту;                  ә) Жануар тіршілігін зерделеуде білім, білік, дағдысын қалыптастыру,                         тапсырманы орындау арқылы сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту; б) Қазіргі кездегі адамзат ауасын жұтып,суын ішіп отырған Табиғат-Ананы                        қорғап,аялауға,үйрету,тәрбиелеу.  Суды үнемдеуге тәрбиелеу. Көрнекілігі: Интерактивті тақта, […]

» Читать далее
, , ,

Сусыз тіршілік жоқ.

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Маңғыстау облысы,Түпқараған ауданы,Ақшұқыр ауылы, М.Әбдіхалықов атындағы орта мектебінің жоғары санатты, I ші (ілгері) деңгейлі,бастауыш сынып мұғалімі Мусина Айнұр Темировна   Сабақтың тақырбы:   Сусыз тіршілік жоқ. Сабақтың мақсаты:   Су экологиясы туралы бастапқы ұғымды қалыптастыру,  сусыз тірішілік жоқ екендігін, суды ластамау жолдары  туралы түсінік беру. Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру мақсатында сабсақты түрлендіре отырып, өздігінен  ізденуге, қосымша материалдар қосуға, өзіндік жұмыс істеуге, бақылау […]

» Читать далее
, ,