Метка: Діни

Діни экстремизм: психологиялық аспектілері

Психологиядан ашық сабақтар

Тақырыбы: Діни экстремизм: психологиялық аспектілері Мақсаты:  Діни экстремизмнің алдын алу бойынша жастардың діни сауаттылықтарын ашу; Терроризм мен діни экстремизмнің алдын алу және онымен күресудің жолдары, елімізге келтіретін зардаптарын жан — жақты талдап, жастарға ой салу; Қатер төндіретін жат діни ағымдардан сақ болуға, жастарды Отан сүйгіштікке тәрбиелеу;   Сабақтың түрі:  тренинг -сабақ Сабақтың әдістері:   талдау, жинақтау, әңгімелеу, сұрақ- жауап. Көрнекілігі:  слайдтар, […]

» Читать далее
, , ,

Қазіргі Қазақстандағы тыйым салынған діни экстремистік ұйымдар

Тәрбие сағаты

Қазіргі  Қазақстандағы  тыйым  салынған  діни экстремистік  ұйымдар Мақсаты:  Оқушыларға  тыйым  салынған  экстремистік  ұйымдардың  көздеген                     мақсаттарын  ашып  көрсету  және  соларға  тыйым  салынған  заңдармен                                                    таныстыру.   Дамытушылық:  Оқушылардың  діни  сауатын  аша  отырып,  ізденуге  дағдылау                                                                                                                                                                                 және  ораторлық  қабілеттерін  дамыту.    Тәрбиелік:  Жас  ұрпақты  имандылыққа,  елжандылыққа  тәрбиелеу.   Сабақтың  түрі:  интерактивті  кабинеттегі  дәстүрлі  емес  сабақ. Сабақтың  типі:  Топпен  жұмыс. Сабақтың  […]

» Читать далее
, , , , , ,

Діни мейрамдар

Тәрбие сағаты

Тақырыбы: Діни мейрамдар       Мақсаты:   1.  Ораза айт,жарапазан,қажылық және құрбан айттың шығу тарихымен таныстыру. Оқушылардың бойына адами ізгі қасиеттерді қалыптастыру. Оқушыларды халықтық салт-дәстүрді құрметтей білуге үйрету.        Түрі:      Әңгіме.Танымдық сағат.        Әдісі:  Баяндау.Сұрақ-жауап.        Көрнекілігі: Баспасөз материалдары.Сызбалар.          Өткізілу барысы:  1. Ұйымдастыру бөлімі.            2.Ой қозғау бөлімі   ”Қандай діни мейрамдарды білесіңдер?” ассоциация құру.     “ББҮ стратегиясы” бойынша […]

» Читать далее
,