Метка: Ауызша

Математикадан ауызша жаттығулар

Математика пәнінен ашық сабақтар

Математикадан ауызша жаттығулар Ф.Х. Дюсенова №2 Ақсу орта мектебінің мұғалімі Білімді игерудегі мұғалімнің негізгі міндеті оқушылардың машықтануын, сонымен бірге олардың шығармашылық қабілеттерін, ізденістерін дамыту. Мұғалім дербес ойлап әрекет жасай алатын жас ұрпқты баулуы тиіс. Оқушылардың өзіндік ойлау қабілетін дамытуды әр түрлі әдіс – тәсілдермен   шешуге болады. Ауызша есептеу жұмыстарын жүйелі түрде жүргізу – сол тиімді тәсілдердің бірі. Математиканы оқытуда есептер […]

» Читать далее
, ,

16∙5, 80:5 жағдайларындағы ауызша көбейту және бөлу

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы: 16∙5, 80:5 жағдайларындағы ауызша көбейту және бөлу. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға 1*5, 80:5 түріндегі өрнектердің орындалуын түсіндіре отырып, қосындыларды санға бөлу және көбейтуді машықтандыру.   Білімділігі: «Рейтинг» әдісімен алдыңғы сабақта алған білімдерін пысықтау. Сауатты жазуға және есептеуге дағдылау. Дамытушылығы: Оқушылардың ой-өрісін, өзіндік, іс-әрекетін дүние туралы танымын дамыту. Тәрбиелік мәні: Оқушылардың алға қойған мақсаттарына жетуге өз бетінше тапсырмаларды орындауға қызығушылығын […]

» Читать далее
, , , , ,

16*5 және 80:5 жағдайларындағы ауызша көбейту мен бөлу

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың этаптары: Сабақтың барысы: Тақырыбы: 16*5 және 80:5 жағдайларындағы ауызша көбейту мен бөлу Мақсаты: А)білімділігі.   Ә)тәрбиелігі.     Б)дамытушылық 16*5 және 80:5 жағдайларын қарастыра отырып, ауызша көбейту мен бөлу тәсілі жайлы білім қалыптастыру. Оқушылардың дүниетанымын кеңейту, экологиялық тәрбие беру, тазалыққа, тапқырлыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу. «Көбейту және бөлу» тарауынан алған білім-икемділіктерін іске асыра білуге, алған білімдерін пысықтау. Түрі: Пәнаралық сабақ. Сын […]

» Читать далее
, , , , ,

0-ден 1000 –ға дейінгі сандар. Ауызша қосу және азайту

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы: 0-ден 1000 –ға дейінгі сандар. Ауызша қосу және  азайту Мақсаты: Өтілген материалды қайталау және 1000-ға дейінгі сандардың нөмірленуіне байланысты жеке қиындықтарды анықтау, оларды түзету. Сабақтың барысы: Оқу қызметіне ынталандыру. Сабақтың тақырыбы және мақсатын хабарлау. Ойын: Тақтада 9, 0, 1  сандары бейнеленген қызыл шарлар; 2, 6, 7  сандары бейнеленген сары шарлар, 4, 8, 3  сандары бейнеленген жасыл шарлар ілінген. […]

» Читать далее
, , , , , ,

204*2, 408:2 түріндегі ауызша көбейту және бөлу

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы: 204*2, 408:2 түріндегі ауызша көбейту және бөлу. Сабақтың мақсаты: Үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу туралы білімдерін қалыптастыру, 3-4 амалымен орындалатын құрама есептер шығару, құрылымы күрделі теңдеуді шығару дағдыларын бекіту. Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың әдістері: топпен жұмыс. Көрнекілігі: Интерактивті тақта. Ұйымдастыру: Сәлеметсіздер ме, қонақтар! Сейсенбінің сәті. Сәттілікке толсын. Бүгінгі алған бағамыз. Кілең бестік болсын! […]

» Читать далее
, , , , ,

Бір таңбалы сандарға ауызша көбейту және бөлу. Ауызша көбейту және бөлу тәсілдері

Бастауыш сынып ашық сабақтар

4-сынып    Ашық сабақ    Математика Cабақтың тақырыбы: Бір таңбалы сандарға  ауызша көбейту және  бөлу. Ауызша көбейту және бөлу тәсілдері Сабақтың мақсаты: А) Білімділік:Оқушыларға ауызша көбейту және бөлу тәсілдері жайлы түсінік беру. Тапсырмалар орындау барысында жаңа білімді игерту. Тиімді тәсілмен есептеуді үйрету. Ә) Тәрбиелік: Есептеулер арқылы оқушыларды бір-біріне көмек бере білуге, ұқыптылыққа,жауапкершілікке тапқырлыққа, бірлікке тәрбиелеу. Б) Дамытушылық: Тапсырмалар арқылыоқушылардың есептеу, есте сақтау […]

» Читать далее
, , , , ,

Үш таңбалы сандар. Ауызша қосу және азайту тәсілдері

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы Үш таңбалы  сандар. Ауызша қосу және азайту тәсілдері Жалпы мақсаты Қалдықты табуға  арналған өзара кері есептерді құруды және шешуді қайталау. Үш таңбалы  сандар және сәйкес шамаларды  қосу мен азайтуды қайталау. Көпбұрыштар  мен бұрыштардың ұқсастығын және айырмашылығын тағайындау. Оқу нәтижелері ü  Екі таңбалы сандарды ауызша қосу жәнеазайтуға дағдыланады. ü  Мысалдарды қосу және азайтуда түсіндіре отырып шығарады. ü  Қосу және […]

» Читать далее
, , , , , ,

Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Тақырыбы: Қайталау Мақсаты: Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау, білімдерін бекіту. Міндеттері: Ауызша көбейту және бөлу дағдысын қалыптастыру, өз бетінше есептей білуге машықтандыру; Ұқыптылыққа, шапшаң есептей білуге тәрбиелеу; Ой өрісін, таным қабілетін дамыту; Сабақтың түрі: Қайталау сабағы Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ Көрнекіліктер: Перфокарталар, суретті кесте, кестелер. Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру ІІ. Үй тапсырмасын тесеру. […]

» Читать далее
, , , , , ,

37 + 7, 44 — 7 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Сабақтың тақырыбы: 37 + 7, 44 — 7 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: ондықтарды қосу және азайтуға, бірліктерді разрядтан аттау арқылы қосуға негізделген ауызша есептеу  тәсілдерімен  таныстыру;  өтілген  есептеу  тәсілдерін пысықтау; оларды есеп шығару кезінде қолдана алуға үйрету. 2.Дамытушылық:санның құрамына өрнектер құрастыра білу дағдыларын   дамыту, шапшаң есептеу дағдысын, математикалық тіл   байлығын   дамыту;   санның құрамын қайталау, логикалық ойлау қабілетін, […]

» Читать далее
, , , , ,

Ауызша көбейту және бөлу тәсілдерін қайталау

Бастауыш сынып ашық сабақтар

  Тақырыбы:  Ауызша  көбейту және  бөлу  тәсілдерін  қайталау. Мақсаты: Білімдігі: Кестеден  тыс  көбейту және  бөлу, қалдықпен бөлуді  орындау дағдыларын  бекіту, тексеру  жүргізу. Дамытушылығы: Логикалық  ойлау  есептеумен  танымдық  қабілеттерін,зейінін  есте  сақтауын  дамыту. Тәрбиелігі: Оқушыларды  ізгілікке, сәттілікке, қырағылыққа,жылдамдыққа  тәрбиелеу. Көрнекілігі:  интерактивті  тақта, слайдтар. Түрі:  ертегі ойын  сабақ  математика  патшалығында. Сабақтың  барысы: 1.Ұйымдастыру  кезеңі. 2.Психологиялық  дайындық. Білімнің  тұңғиығы  болмайтұғын, Тоқысақ  жалықтыра  қоймайтұғын. «Ғылымдар  […]

» Читать далее
, , , ,