М. Әуезов «Көксерек»

Сабақтың  тақырыбы:

М. Әуезов «Көксерек»

Сабақтың  мақсаты:

Оқушыларды Мұхтар Әуезовтың «Көксерек»  атты повестенүзіндісімен  таныстыру. Үзіндінің  өзекті  түйінін  ашуға  жағдай  жасау. Мәтіннің  негізгі идеясын  ашу.

Сілтеме:

4-сынып ана тілі оқулығы

Оқыту нәтижелері:

 —   Мәтіннің  мазмұнын өздігінен меңгереді.

—   Аңды сипаттап үйренеді

—   Топта жұмыс жасайды

Сабақтың түрі:                  

аралас  сабақ

Әдіс-тәсілдері:                  

Жеке,  жұппен,  топпен жұмыс,  СТО.

Ресурстар:

А-4  парағы,  маркер, оқулық, стикер, суреттер, слайд

Сабақ кезеңдері

Әдіс-тәсілдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Қызығушылықты ояту

Ой қозғау

—Балалар, М.Әуезов кім және ол туралы не білесіңдер?

-М.Әуезовтың өткен тарауда қандай әңгімесімен  танысып едіңдер?

-Ұлы жазушы, қоғам қайраткері, ғалым

-«Жолда», «Жетім»

әңгімелері

Мағынаны тану

Сергіту сәті:

Ой толғаныс:

Бағалау

Кері байланыс

Үй тапсырмасы

Жаңа сабақ

тақырыбын хабарлау

сұрақ-жауап

Топпен жұмыс

Талдау

«Кубизм»

әдісі

Топпен жұмыс

Ой  болжау

Топпен жұмыс

Венн диаграммасы

Кесте толтыру

Топ басшысының бағалауы

Жиынтық бағалау

Өзін-өзі бағалау

Сұрақ-жауап

Әңгімелеу

М.Әуезовтың«Көксерек» мәтінімен жұмыс

-Құрмаштың әкесі нені әкелді?

-Оны кімге  берді?

-Қандай ат қойды?

-Әңгіменің басты кейіпкері кім деп ойлайсыңдар?

Топқа бөледі

Суреттер таратады

1. Суретте:

2. Салыстыр:

3.Зертте: Әңгіме қалай аяқталады деп ойлайсың?

4.Қолдан: Көксерек туралы ауыл адамдары не дейді? Неге?

5.Дәлелде: «Бөлтірікті қанша асырасаң да, орманға қарап ұлиды»- дегенді қалай түсінесіңдер?

6. Талда.Көксеректің ашқарақтығын қай тұстарда байқадыңыз?

-Неге әңгіме қайғылы аяқталды деп ойлайсыңдар?

— Әр топқа тапсырма

беру;

1-топ: «Қасқыр» сөзіне  бір шумақ өлең құра

2-топ:Көксеректің күшік  кезі  мен Көксеректің қасқыр болған кезі

3-топ: Кесте толтыру

Бағалау парағын смайликтер  тарату.

Жиынтық бағалау жүргізу

-Сабақта не ұнады?

-Бір-біріңе қарқынды көмек бере алдыңдар ма?

-Бүгінгі сабақтың

құндылығы неде?

Мәтінді оқып,әңгімелеу

«Аңшы» тақырыбына шағын әңгіме жазу

1.Мәтіндітүсініп оқиды

2.Бөлімдерге бөледі

3.Әр бөліктің  мазмұнын айтады

-Қасқырдың күшігін

-Құрмашқа берді

-Көксерек

-Құрмаш пен Көксерек

1/ Топ атын қорғайды

2/ Адам, жануар ,табиғат.

Топтасу:

Адам-тірі ағза,сөйлейді, оқиды,еңбектенеді

Жануар-бостандықта, далада тіршілік етеді,қорегін өздері табады,

жыртқыш

Табиғат-қоршаған орта,ауа,

жер-ана

1.Көксеректі суреттейді

2.Ауыл иттері мен Көксеректі салыстырады

Балалардың  жауабы

Көксерекке сипаттама береді

-Табиғат заңына қарсы шығу апатқа әкелетінін байқаймыз.

Көксеректің  ашқарақтығын суреттейтін тұсын  тауып оқиды

Әр топ басшысышығып өз топтарының болжамдарын айтады?

«Қос қарлығаш» әуенімен

билейді

1-топ: Өлең шумағын  жазады

2-топ: Венн даграммасы

3-топ: Кесте толтырады;

1/ Әңгіменің авторы туралы

толтырады

2/ Әңгіменің басты кейіпкерлерін

3/ Әңгіменің  негізгі ойын

ашады

Топтағы әр оқушы өзін-өзі бағалайды, смайликтер арқылы бірін-бірі бағалайды.

-Оқушылар өз ойларын стикерге жазып жапсырады

Бір-біріне рақмет айтып қол шапалақтайды

Оқиды, әңгімелейді,

әңгіме жазып келеді