Біздің ауыл.Ауыл мекемелері» тақырыбындағы сабақ жоспарының үлгісі
Соңғы жылдары елімізде экономиканың өсіп өркендеуіне орай,білім саласында да елеулі өзгерістер жүргізілуде.Нәтижесінде тұтас педагогикалық үрдістер өзгертіліп,білім берудің тиімді деп танылған жаңа технологиялары дүниеге келуде.Жаңа технологияның бірі «Үшөлшемді әдістемелік жүйе(ҮӘЖ)» технологиясы.УӘЖ ПТ авторы,п.ғ.д, профессор Ж.У.Кобдикованың 1-үйренушілік,2-алгоритмдік,3-эвристикалық деңгейін толық меңгеріп,үйлестіруші функциясын орындауға құқылы екендігін растайтын сертификатын алдым.Осы жаңа «Үшөлшемді әдістемелік жүйе ҮӘЖ» технологиясы бойынша дүниетану пәнінен өткізілген «Біздің ауыл.Ауыл мекемелері» тақырыбындағы сабақ жоспарының үлгісін ұсынып отырмын. Ақтөбеоблысы,Шалқар қаласы,№6 орта мектебінің бастауыш класс мұғалімі Нұрмашева Салтанат
| І кезең. Ұйымдастыру кезеңі | |||
| «Көпір» тапсырмасы (Жаңа тақырыпқа қажет болатын өткен материалдардың қайталау тапсырмаларын үйден орындап кел.)
|
2.Мектеп балаларға не береді? Жауабы: Білім береді 3.Мектеп ісін басқаратын кім? Жауабы: Директор 4.Оқушыларды кім оқытады?
Жауабы: Мұғалім
Жауабы: | ||
| Ән: Мектебім | |||
| ІІ кезең. Жаңа тақырыпты өз бетіңмен меңгеріп көр. | |||
| Теориясы «Білу» (Кім? Не? Қашан? Қайда? Не істеді? ) | 1.Мынау не? Жауабы: Ауыл 2.Сендер қайда тұрасыңдар? Жауабы: Шалқарда, (ауылда) 3.Біздің салып алған жеке неміз бар? Жауабы: Үйіміз 4.Үй жанындағы бақшаға не егеміз
8. Төмендегі суретте көрсетілген мекеменің атын жаз
Жауабы: аурухана, кітапхана, дүкен
Жауабы: аурухана, кітапхана, дүкен | ||
| Теориясы «Түсіну» (неліктен? Себебі? Не үшін? Неге?) | Сұраққа жауап бер 1.Ауылда біз неліктен мал ұстаймыз? Жауабы: Пайдасы көп
| ||
| Теориясы «Талдау» (салыстыр, ерекшелігі неде? ең бастысын бөліп шығар. | Венн диаграммасын толтыр. Аурухана Ортақ қасиеті Кітапхана | ||
| Басты идеясын жаз: Аурухана мен кітапхана екеуі де – мекеме. | |||
| Теориясы «Жинақтау» (Қорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле, кесте, сызба, сөзжұмбақ, ребус құрастыр)
| Суреттердің бас әріптерінен сөз құра.
Жасырынған сөзді тап
Жауабы: Шалқар | ||
| Практикасы «Қолдану» (қарапайым тапсырмалар) | Өзің білетін жемістердің атын жаз. Жауабы: алма, алмұрт … | ||
| Практикасы «Баға беру» (сен қалай ойлайсын? Не істер едің? | Ауылда адамдар қандай шаруашылықпен айналысады деп ойлайсың? Менің ойымша, мал шаруашылығы, егін шаруашылығы | ||
| ІІІ кезең. Деңгейлік тапсырмаларды біртіндеп орындап, балл жинаңдар. | |||
| 1-деңгей (5 балл) | |||
| Теориясы «Білу» (Кім? Не? Қашан? Қайда? Не істеді? ) | Сұраққа жауап бер 1.Сен қайда тұрасың? Жауабы: Мен Шалқарда тұрамын 2.Көкөністердің атын жаз. Жауабы: қарбыз, қияр … 3.Мынау не? Жауабы: көл | ||
| Теориясы «Қолдану» (ІІ кезеңдегі қолдану үлгісі бойынша) | Мақалды толықтыр. Ауылым – алтын бесік
| ||
| ІІ деңгей (5 балл+4 балл=12 балл) | |||
| Теориясы «Түсіну» (Неліктен? Себебі? Не үшін? Неге?) | 1.Сен қай көшеде тұрасың? Жауабы: ________________ 2. Не себепті ауыл өте бай? Себебі, мал, егін шаруашылығы бар 3.Ауырсаң кімге қараласың? Жауабы: Дәрігерге, себебі ол науқасты емдейді | ||
| Теориясы «Талдау» (Салыстыр, ерекшелігі неде? | Венн диаграммасын толтыр
Дәрігер Ортақ қасиеті Мұғалім | ||
| Басты идеясын жаз: Екеуіде маман иелері. |
| Практикасы «Қолдану» (өзгертілген жағдайда) | Сұраққа жауап бер. Көлде нелер болады? Жауабы: Балықтар
| |||||||||||||||||||||
| ІІІ деңгей. (5 балл+4 балл+3 балл=12 балл) | ||||||||||||||||||||||
Теориясы «Жинақтау» (қорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле, кесте, сызба, ребус) | Сөзжұмбақты шеш.
Сен қалай ойлайсын? Өйткені, оны түгелдей дерлік мұз басып жатыр. Сондықтан оны мұз құрсанған материк деп атайды. | |||||||||||||||||||||
| Практикасы «Баға беру» (сен қалай ойлайсын? Не істер едің?) | Сен басшы болсаң, ауылға не істер едің? Жауабы: Ауылды көркейтер едім. Ауылдық жерде тұрсаң, қандай шаруашылықпен айналысар едің? Жауабы: малшаруашылығы,егіншаруашылығы |