Даңғой (Есентай Ерботин)
Тақырыбы: Даңғой (Есентай Ерботин)
Мақсаты:А) мысалды оқи отырып, мысалдың ойын түсіне біледі;
Ә)Сөздік қорын, ой- өрісін дамыту сауатты оқып, жазуға дағдыландыру:
Б)Оқушыларды жаман әдеттерден аулақ болуға тәрбиелеу;
Әдісі: ойын, топтастыру, ой қозғау
Сабақтың көрнекілігі: Е.Ерботиннің суреті, қиярдың суреті
Сабақтың барысы:I.Ұйымдастыру кезеңі
-Оқушылар назарын сабаққа аудару
— психологиялық дайындық
II.Үй жұмысын сұрау
«Амандасу салты»
Әр қатардан бір оқушы мазмұндайды
III.Білімді пысықтау:
«Бәйге ойыны»
- «Ассалаумағалейкүм» деген сөзді қалай түсінесің?
- «Уағалейкүмассалам» деген сөзді қалай түсінесің?
20.Сәлем сөзі қандай сөзден шыққан?
20.Амандасу түрлері
30.Мәтінде қандай нақыл сөз кездесті?
30.Адамдар амандасқаннан кейін не істейді?
40.Сәлемдесудің мәні неде?
40.Мақалдың жалғасын тап?
IV.Жаңа сабақ
-Ой қозғау
-Ауызша жеткен қандай халық шығармаларды білеміз?
-Ертегілер,төрт түлік туралы жырлар,аңыздар,өтірік өлеңдер, мысалдар, жұмбақтар, жаңылтпаштар, мақал- мәтелдер, шешендік сөздер
-Осы ауызша жеткен халық шығармалардың бірі мысалға назар аударайық
-Балалар, естеріңде ме, қандай мысал өлеңдермен таныстық?
-Мысал дегеніміз не?
-Топтастыру:
Қандай жаман әдеттерден сақтану керек?
Сергіту сәті: Жұмбақтар шешу
1.Жолбарысқа ұқсайды,
Тышқанды ғана ұстайды ( Мысық)
2.Бірі- ағаш кесу құралы,
Бірі- шырынды бал бұлағы ( ара)
3.Көк лағым көгенде
Жатып семіреді ( қарбыз)
4.Он көзі бар көзінде,
Он цифр бар көзңнде
Көзіне саусақ саласың,
Жырақтан хабар аласың ( телефон)
5.Көл бетінде қалқиды,
Мақта сынды үйілген
Үні әсем сан қилы,
Мойны да әсем иілген
Мамығын ло тарайды(аққу)
6.Жерде жатса баспа
Теріп алып қастерлеп,
Торғайларға таста! Ол не?(нан)
7.Зулап түсіп төменге
Шықпас менсіз төбеге ( шана)
8.Аяғы жоқ жүреді,
Қолы жоқ,тістеп алады (аяз)
9.Шеңбер жасап өседі,
Желмен бірге көшеді( қаңбақ)
-Бүгінгі сабағымызда Есентай Ерботиннің мақтаншақтықтан аулақ болуға шақырған «Даңғой» мысалымен танысамыз.
-Есентай Ерботин кім? Білеміз бе?
V.Оқулықпен жұмыс:
«Даңғой» мысалын іштей оқыту;
-2 оқушы дауыстап мәнерлеп оқиды
«Түсіндірме» күнделігі әдісі
Берілген сөз Мағынасы
Даңғой мақтаншақ
Даңғойланды мақтанды
Алып болам, нән болам үлкен болам
Қалтарыста таса жерде
Кәдеге керекке,пайдаға
-Мысалға байланысты сұрақтар қою:
1.Мысал кейіпкерлерін ата?
2.Мысалдың авторы кім?
3.Мысалдан қиярдың сөзін тауып оқы?
4.Мақтанған қияр қандай күйге ұшырады?
5.Өндірмесе дәнеме,
Мақтанғаннан не пайда? Өлең жолдарынан не түсіндің?
VI.Сабақты бекіту:
-1 қатар.Берілген өлең жолдарын толықтыру
-2 қатар.Мысал бойынша сурет салу
-3 қатар.Мысалдан түсінгенін қара сөзбен жазу
VII.Сабақты қорытындылау:
-Балалар, бүгінгі мысалды не үшін оқып таныстық?
-Мысалдағы негізгі түйін не?
-Сабақ сендерге ұнады ма?
VIII.Үйге тапсырма: Мысалды түсініп оқу,
6,7,8 тапсырамаларды орындау
IX.Бағалау:
Мысал — халық ауыз әдебиетінің бір түрі болып саналады.Бұл шығармада адамның жағымды не жағымсыз бейнелері,жан- жануарлар не өсімдіктер табиғи құбылыстар арқылы беріледі.Осылар арқылы адамның шынайы мінез- құлықтары әшкереленеді.
Мысық
Ара
Қарбыз
Телефон
Аққу
Нан
Шана
Аяз
Қаңбақ
Даңғой …… туралы
Оқыдық біз мысалдан
……. туралы
Жүріңдер біліп …….
Аулақ ұста …………
………. әдет бұл деген
Даңғой …… туралы
Оқыдық біз мысалдан
……. туралы
Жүріңдер біліп …….
Аулақ ұста …………
………. әдет бұл деген
Қияр
Мақтаншақтық
Біз
Әрқашан
Жаман
Бойыңды