«Тамыраяқтылар» Кәдімгі амёба. Сыртқы және ішкі құрылысы.

Пән: Биология          Сабақ: 4

Сынып: 7 сынып

Сабақтың тақырыбы: «Тамыраяқтылар» Кәдімгі амёба. Сыртқы және ішкі құрылысы.

Қарағанды облысы, Нұра ауданы, Баршын ауылы
Баршын орта мектебі
биология пәнінің мұғалімі
Искакова А.А

Мақсаты: Қарапайымдар, тамыраяқтылар типінің өкілі кәдімгі амёба, оның сыртқы және ішкі құрылысы, біржасушалы организмдердің тіршілік әрекеттері: қозғалысы, қоректенуі,тыныс алуы, ыдырау өнімдерін шығаруы, осмостық реттелуі, көбеюі,циста түзуі туралы білу

Міндеттері: Тамыраяқтылар типі, өкілі – амебаның қозғалуы,  қоректенуі,  тыныс алуы, зәр шығаруы, осмореттелуі, көбеюі, циста түзуі туралы  түсінік қалыптастыру

Амебаның ішкі және сыртқы құрылысы, тіршілік әрекеттері туралы білімдерін тапсырмаларды орындауда қолдану

Амебаның ішкі және сыртқы құрылысы, тіршілік әрекеттері туралы білімдерін талдау, бағалау толықтыру, жинақтау

Күтілетін  нәтиже : Тамыраяқтылар типі, өкілі – амебаның қозғалуы,  қоректенуі,  тыныс алуы, зәр шығаруы, осмореттелуі, көбеюі, циста түзуі туралы  түсінік қалыптастырады

Амебаның ішкі және сыртқы құрылысы, тіршілік әрекеттері туралы білімдерін тапсырмаларды орындауда қолданады

Амебаның ішкі және сыртқы құрылысы, тіршілік әрекеттері туралы білімдерін талдап, бағалайды, тамыраяқтылар туралы білімдерін толықтырып,  жинақтайды

Қолданылатын модульдер: «Оқытумен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау», «Оқытуда ақпараттық – коммуникациялық технологияларды пайдалану», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу», «Оқытудағы басқару және көшбасшылық»

Кедергі болатын қандай негізгі қиындықтар бар? Оқулықтың жетіспеуі.

Әдіс тәсілдер:  «Жылулық шеңбері», «Құпия зат», «Болжам»,«Көршіңе әңгімелеп бер», «Сәйкесін тап», «Күн көзі»