Мектептегі музыка сабағының құрылысы және ұйымдастыру

Мектептегі музыка сабағының құрылысы және ұйымдастыру

Мақсаты: музыка сабағының әдістерін және теориялық   білімін практикамен сабақтастыру

1. Білімділік мәні: музыканы жан-жақты меңгеру қабілетін арттыру,музыкалық аспапта ойнаужәне ән үйрету,талдау
2. Тәрбиелік мәні:музыка сауаттылығын дамыта отырып, сөйлеу,әсерлену,сұрақ қою ой туғызу арқылы эстетикалық қабілетін нығайту.
3. Дамытушылық: оқушылардың өз мамандығына деген қызығушылығын арттыру,шығармашылығын дарыту.
4. Жабдықтар: баян, домбыра, аудиотаспалар,тірек сызба қағаздары,буклет.
5. Интеграция: негізгі аспап, қосымша аспап,  музыка әдебиеті,дирижерлау, биология, халық ауыз әдебиеті.

І.Сабақ жоспары:

1. Ұйымдастыру:
2. Өткен тақырыптар бойынша сұрақтарға жауап беру.
3. Ән үйрету.(«до» тобы)

Музыка тыңдау(«ре»тобы)

Хор(«ми»тобы)

4. Шығармашылық жұмыс
5. қрытынды бағалау

ІІ.Сабақ барысы:

• Саламатсыздарма, балалар?
• Бүгін әдеттегідей сабақтан өзгеше музыка сабағы,  3 топқа бөлініп, топтық сабақ арқылы өткен тақырыптарға шолу жасау , қайталау.
• Әр топ өз жұмысын мынадай бағалармен белгілеп отырады, қарап алыңыздар:

• — өте жақсы

•  жақсы

• орташа

Жауап беруге дайын болған топ бубен соғып белгі береді. Кім бірінші соқса, сол топ жауап береді.

«ДО» тобы-ән үйрену

-«Домбырасыз сән қайда?» әні неше шумақтан тұрады.

-Мазмұны неге арналған?

-Бірінші шумағын буынға бөліп жаттау:

-Шумақты және қайырманы бөлек буынға бөліп жаттау

-Шумақ пен қайырманы қосып орындау

— Екі дауыста орындау.

«РЕ» тобы. Музыка тыңдау

«Құс қайтару»-әңгімелеу,сұрақ-жауап, топтастыру.

«Көңіл толқыны»- күйінің шығу тарихына тоқталу, талдау.

« Келіншек» немесе «Кербез»  күйі. Сыбызғы аспабы туралы түсініктеме беру.

« Құс қайтару»                                 « Кербез»

«

« Ми» тобынада сыныптан тыс жұмыс- хор үйрету.

Хорда ән айту дағдыларын, хор репертуарын іріктеу әдісіне тоқталу. Әр топтың өз жұмысын. Бағалау.

Қосымша тапсырмалар:

1. Испан елінде пайда болған ақсүйек қауымның поэтикалық- лирикалық әні не?

а) Ариозо                                 б) Романс

ә) Ария                                     в) Серенада

2. « Көшкеруен» күйінің авторы?

А)С. Тұрыпбеков                               б) Д. Нұрпейісова

Ә)К. Күмісбеков                                в) Н. Тлендиев

3.М Әуезовтың либреттосы бойынша 1938 жылы қойылған алғашқы балетін көрсет:

а) « Аққұс туралы аңыз»                                       б) «Чинотомур»

ә) «Қалқаман-мамыр»                                            в) «Қаракөз»

4.Музыкалық шығарманың қорытынды бөлімі:

а) Реприза                                б) Кода

ә) Кульминация                      в) Регистр

5.Қазақстанда киномузыка өнері қай жылы басталды?

а) 1930                      б) 1935

ә) 1933                       в)1938

6. «Ақбай» күйін хорға өңдеген сазгер:

а)  М. Маңғытаев                               б)Б. Байқадамов

ә) М Төлебаев                                    в) Қ. Мусин

Шығармашылық тапсырма:

«Детство» С. Мұхаиеджанов-тыңдау, табу.

а) «ДО»- сурет салу

ә)»Ре» тобы- өлең шығару, өлең оқып беру.

б) «МИ» тобы- әңгіме құрау.

Бағалау.

Сонымен , музыка сабағындағы қолданылатын жаңа технология әдістеріне тоқталып өтейік:

Тапсырма қою

Қорыту, бағалауға сипаттама жасау.

Сегіту «Он саусақ»