Вирустар және фагтар

Эмоциялық: жеке бас гигиенасын сақтауға, дұрыс тамақтануға, салауатты өмір сүруге, ұжымдасып еңбек етуге үйрету және сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру.

Әлеуметтік: оқушылар мен мұғалім арасында ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.

Тест тапсырмасы

«Жигсо» стратегиясы

«Екі жақты түсіндірме күнделігі» әдісі

Сандар сыры

«Топтастыру» стратегиясы

Менің көңіл – күйім жақсы

Мен сабақты жылдам орындаймын

Мен сабақты жақсы оқимын

Менің тәртібім жақсы т.б.

1 — тапсырма. Семантикалық кесте

Прокариоттық және эукариоттық жасушалардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын кестеге толтыру.

Топ  мүшелері берілген тапсырманы орындайды, сұрақтарға жауап береді.

Минут

2-тапсырма. Тест.

1.Өсімдік жасушасының қабықшасы неден тұрады?

А)жасұнықтан    Ә)гликогеннен       Б)Крахмалдан         В)нуклеин қышқылдарынан

2. Жануар жасушасының қабықшасы неден тұрады?

А)липидтер мен нәруыздардан

Ә) сыртқы қабаттан және астыңғы жағында орналасқан плазма мембранасынан

Б) вакуольдерден           В) гликокаликстен

3. Өсімдіктердің жасуша қабықшасымен салыстырғанда жануарлар жасушасының қабықшасы қандай?

А)қалың          Ә) жұқа            Б) орташа         В)тегіс

4. Плазмалық мембрана жасушаның тіршілігі үшін қандай қызмет атқарады?

А) тасымалдау      Ә) өткізгіштік       Б) қорғаныштық        В)зат алмасу

5. Цитоплазмамен жанасып жататын жасушаның астыңғы қабаты?

А) вакуоль       Ә)ядро         Б) плазмалық мембрана        В)қабықша

6. Нәруыз бен полисахаридтердің ірі молекулалары, тағамның ірілеу түйіршіктері,

бактериялар жасушаға қандай жолмен өтеді?

А) пиноцитоз       Ә)фагоцитоз         Б)осмос       В)диффузия

7. Цитоплазманың құрамына нелер кіреді?     А) органоидтар

Ә) организм тіршілігіне қажетті органоидтар, гиалоплазма және матрица

Б)ферменттер           В)май қышқылдары

8. жарық микроскобының көмегімен жасушаның қандай бөлімдері табылған?

А) ядро       Ә)сыртқы мембрана          Б)ядро қабықшасы        В)цитоплазма

9. Электрондық микроскоптың көмегімен жасушаның қандай бөлімдері анықталған?

А) жасуша орталығы         Ә)ядро         Б) ядрошық       В)митохондрия

10. Жасуша органоидтеріне не жатады?

А) цитоплазма       Ә) митохондрия          Б)мембрана       В)ядро

11. жасушаның қандай органоидтерінде нәруыз синтезі жүреді?

А) митохондрияда      Ә)рибосомада        Б) ЭПТ-да         В)ядрода

12. Қандай органикалық зат жасушада негізгі энергия көзі болып табылады?

А) нәруыз         Ә)май          Б)көмірсулар          В)АТФ

13. Энергияның босап шығу процесі жасушаның қандай органоидінде жүреді?

А) митохондрияда        Ә) рибосомада        Б) ядрода       В)лизосомада

14. Жасушадағы матрицаның рөлін қандай макромолекула атқарады?

А) ДНҚ          Ә) АТФ           Б) РНҚ        В)НАДФ

15. Адам жасушасының ядросында қанша хромосома болады?

А)48          Ә) 36             Б) 46          В)32

16. Вирустарды қандай ғалым ашты?

А) Д.И.Ивановский       Ә)Л.Пастер        Б)И.И.Мечников        В)С.Н.Виноградский

17. Өсімдіктер мен жануар жасушасының тұрақты құрамды бөлігі?

А) митохондрия        Ә)лизосома        Б) цитоплазма        В)ядро

18. Хромосоманың алғашқы кермесі қалай аталады?

А) хроматида        Ә) центромера         Б) гистон       В)метацентрлі хромосома

19. Жасушаның «асқорыту мүшесі» деп аталатын органоид?

А)Гольджи жиынтығы       Ә) Лизосома       Б)рибосома       В)ЭПТ

20. Өсімдіктер мен жануар жасушасының цитоплазмасындағы сұйықтыққа толы қуыс?

А) цитоплазма       Ә) жасуша орталығы         Б)вакуоль        В)митохондрия

Минут

«Мағынаны тану» бөлімі. Жаңа сабақ.

«Халық пен халықты, адам мен адамды теңестіретін нәрсе — БІЛІМ» М.Әуезов.

Жигсо әдісі бойынша тапсырма: Оқушылар жаңа тақырыпты  оқып шығып,  жұбымен   пікір алмасып, топта талқылайды.

«Екі жақты түсіндірме күнделігі» әдісі. (Тақырыпта берілген термин сөздердің анықтамасын немесе мағынасын жазу)

1)      Вирус –

2)      Virus –

3)      Бактериофаг –

4)      Бірқалыпты фагтар –

5)      Лизогенді бактериялар —

(Тақырыпты пайдалана отырып, берілген сандардың не екенін жазу)

1.      ХІХ  ғасыр —

2.      1898 жыл —

3.      1915 жыл —

4.      1917 жыл –

5.      1935 жыл –

6.      20-22 нм –

7.      30-90 минут –

8.      40 нм –

9.      100º —

5-тапсырма.  «Топтастыру» стратегиясы.

(Топтық жұмыс кезінде оқушылар «Вирус арқылы таралатын аурулар түрлері» тақырыбында постер жасап қорғайды)

Ұсынылатын критерийлер:1) тақырыптың нақтылығы

2) тақырыпты жеткізу шеберлігі

Жасыл дөңгелек – сабақ ұнады, әлі де ізденуім керек.

Сары дөңгелек – сабақ маған қатты ұнады, жақсы қатыстым деп ойлаймын.

2)«Салауатты өмір – көтеріңкі көңіл»тақырыбында эссе жазу.