Өтебай Тұрманжанов «Қаңбақ пен жантақ»

І.Ұйымдастыру бөлімі

а) Сәлемдесу рәсімі.

ә) Дөңгелене күн жасап, достық шеңберіне тұрайық.

— Бір-біріміздің қолдарымыздан ұстайық . Не сездіңдер?

— Достарымыздан жылу алып, көңіл-күйіміз қандай болды?

— Олай болса, орнымызға 2 топқа бөлініп отырайық.

I – топ «Бірлік»

II – топ «Достық»

(әр топтан топ басшысын сайлап алу)

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз,

Бар  адамға құрметпен,

Бас иеміз біз.

Жылылық

Керемет

ІІ топ І-ші топтың қойған сұрақтарына жауап береді?

— Самат көлге қандай дайындықпен барды?

— Самат үйректі қалай ұстамақ болды?

— Салт атты кісі болған жайды қалай түсіндірді?

— тұзақ есіп, қолына таяқ ұстады.

— шөптің қасынан ұзақ құрды.

— Шағалалар жылан бар деп қиқулап жүрген жоқ. Қамыстың арасында олардың ұясы бар. Ұясына жақындасақ лар шуылдап, қорқытады-дейды.

·        Жұмсақ емес …..

·        Өсірер тың дала,

Көшірер комбаға

Айналар ұңға да,

Айналар нанға да.

·        Жыртқыш ….

·        Іші тәтті, сырты қатты.

·        Шөберек қабығы

Іші құс мамығы.

·        Бірі-ыдысқа керек

Бірі-жүріске керек

—         Қандай сөз шықты?

—          Бүгінгі өтетін тақырыбыз «Қаңбақ пен Жантақ» мысалы

— Қатты

— Бидай

* Сабақтың тақырыбын, мақсатын нәтіжесін айту.

* Бағалау критерийлерін таныстыру:

Мәнерлеп, дұрыс оқу.

Сұраққа толық жауап беру.

Тақырыптың мазмұнын ашу.

Сабаққа белсенділікпен қатысу.

(тақтаға іліп қою)

Топ басшыларын сайлау, осы критерий бойынша қарап отырасыңдар, соңында бағаландар.

— Өтебай Тұрманжанов кім?

— Оның қандай еңбегімен таныстық?

б) Мысал туралы.

«Қаңбақ пен жантақ» мысалын мәнерлеп оқу.

(Әр топтан бір- бір оқушы  мәнерлеп оқиды)

— 148 бетте мысал дегеніміз не екендігі жазылған. Сіздер сол тұсты оқып, карточкадағы сұрақтарға жауап бересіңдер.

І топ:

1) Мысал дегеніміз қандай шығарма?

2) Мысалда қандай кейіп керлерді байқауға болады?

3) Мысалды оқи отырып бізден нені ұғамыз?

ІІ топ:

1) Мысал жазатын адамды кім дейміз?

2) Ақын Қаңбақ неліктен әдепсіз санайды?

3) Жантақ пен қаңбақтың қайсысының ісі дұрыс?

«Сіз», «Біз» деген жылы сөз.

(оқушылар мысал д\з не дегенді оқиды)

-Аң, хайуанат, заттарды кейіпкер етіп, солардың әрекеті арқылы адамның бойындағы кемшілікті келеке ете отырып көрсететін шығарманы айтады.

— Ақымақ, қызғаншақ, алдамшы т.б.

— Ақыл, өсиет

— Мысамшы.

— Қаңбақ. Құраға, кезде желмен ұшып жүреді. Домалап кетіп бара жатқаңда олар әр түрлі заттарға соғылып әрі қарай домалай жөнеледі.

— Қаңбақтың ісі дұрыс емес. Себебі, қаңбақ Жантақты қағып кетіп кешірім сұрамай, оған жолыша тұрып алдың, бетімді тырнап алдың деп бірінші тиісті.

Алақанды ұрайық,

Аяқтың ұшынан басайық

Саңырауқұлақтай отырып,

Емендерше тұрайық.

Тұрайық отырайық,

Тұрайық отырайық

Партамызға  тып-тыныш жайғасайық.

Қорытынды

— Қаңбақ қандай?

— Бидай қандай?

— Жантақ қандай?

* Венн диограммасы

Жантақ                                                 Қаңбақ

* «Блум»  таксаномиясы бойынша сұрақтар:

— Мысалда нелер туралы айтылады?

— Қаңбақ қандай кейіпкер?

— Осы мысалға байланысты қандай мақал-мәтілдер білесіңдер?

— Өмірде Қаңбаққа, Жантаққа ұқсас адамдар бар ма?

— Жантақ пен Қаңбақ мінездес досын болса оларға не дер едің?

— Мысал соңындағы екі шумақ туралы не айтар едіңдер? Неде олай дейді?

Жантақ                                            Қаңбақ

өзімшіл                                     Жеңіл

Әдепс               Ақымақ      Мақтаншақ

—         Қаңбақ пен жантақ туралы айтылады.

—         Мақтаншақ, тентек, өзімшіл т.б.

—         Әдепті бала арлы бала

Әдепсіз бала сорлы бала.

—         ия, бар.

—

Сол оқушыға неше деген баға қояр едің?

Олар сол бағаға лайық па?