Жай сандар және құрама сандар

Сабақ   1- сабақ

Сынып: 5

Сабақ өтілетін күні және уақыт: 29.10.2014 жыл.

Орны: 21-дәрісхана

Барлық оқушы саны: 22

Қатысқаны:

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, оқу жоспары,  Алдамұратова Т.А., Байшоланов Е.С. Математика оқулығы, Алматы: Атамұра, 2010

Сабақ тақырыбы

Жай сандар және құрама сандар

Жалпы мақсаттар

Жай сандар және құрама сандар түсініктерін қалыптастыру. Есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.

Оқыту

нәтижелері

—          Жай сандар және құрама сандар ережелерді ажырата біледі;

—          Жай сандар және құрама сандар ережелерді пайдалана отырып есептерді шығарады;

—          Жай сандармен құрама сандарды  салыстыра алады.

—           Жай және құрама сандарды анықтай алу дағдыларын қалыптасады

—          Есептерді өз бетінше шығара алуы іскерліктері артады

Жұмыс түрі:

фронтальды, өздік

Көрнекіліктер

Тест слайд — таныстырылымы, тест, бағалау парағы,

Қызығушылықты ояту

— ұйымдастыру кезеңі

3 мин

Оқушыларды топқа бөлуге.

Топқа бөлінуі : «туған айларына байланысты»

2. Бағалау парағы мен бағалау критерийі

Бағалау парағы                                  ______ топ

3. Топ ережесін құрастыру

2 мин

—  қарастырылған тақырып бойынша өтілген білімді  еске түсіріледі

2 мин

Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар беріледі

Берілген сұрақтарға жауап береді.

Сұрақ жауап

№173   №180

 Кім жылдам?

1. Натурал сандар деп қандай сандарды айтамыз?

2. Натурал сан қатары нешеден басталады?

3. Берілген сан а-ның бөлгіші деп қандай санды атайд?

4. Қандай санды берілген санға еселік деп атайды?

5. Берілген натурал санға еселік қалай табылады?

6. Берілген натурал санның бөлгішін қалай табамыз?

7. Берілген санның ең кіші еселігі неге тең?

8. Берілген натуал санның ең үлкен бөлгіші неге тең?

Бағалау парағына дұрыс жауапқа 1 балл

Әр дұрыс есепке 1 балл

Мағынаны ажырату:

—  жаңа сабаққа дайындық кезеңі;

5 мин

—  жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады;

4 мин

Виртуалды кітапханамен таныстырады. Бағыт береді. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын жүйелеп айтуды сұрайды

Мәтінді оқиды. Берілген мәтін арасындағы ұқсастық пен айырмашылықты табады.

«Түртіп алу» әдісі

«Жай сандар құрама сандар» мәтінін виртуальды кітапханада оқу.

— оқушылар есеп шығару арқылы жаңа білім туралы өзіндік практикалық түсінік пен пікір қалыптастырады;

15 мин

Мұғалім есепті атайды. Бірінші жасыл көтерген баланы, келесіде сары карточка көтерген оқушына тақтаға шығарады. Сары мен қызыл түстердің азаюына көңіл бөліп отырады.

Оқушылар қызыл, жасыл және сары карточкаларын есепті шығара білу деңгейіне сәйкес көтеріп отырады. Тақтада орындайды.

«Бағдаршам» әдісі.

Жасыл көтерсе-«шығара аламын», қызыл «шығара алмаймын», сары – көмек керек

стиктің біреуін көтереді

     Деңгейлік тапсырмалар:

А деңгей: №258, №259, №263

В деңгей: №266 №267

С деңгей: №269 №274 (1)

«Бағдаршам», критерий арқылы бағалау.

2 мин

Ой-толғаныс:

Жинақтау

5 мин

Бағалау кезеңі

2 мин

Әрбір оқушыға тест тапсырмасын беру

Белсенді тақтада тестің тапсырмаларынжауаптарды көрсету. Оқушыларға баға критерийін жазу!

Тест орындайды

Бір — бірінің дәптерлерін ауыстыру арқылы, дайын жауаптармен тексеру!

Берілген мұғалімнің баға  критерий бойынша баға қою

Тест

Тест жауабы

Жай және құрама сан.

1.  3,6,11,13 – жай санды тап

А) 3,11,13    Б) 3,6,13         В) 6,11,13

2.  4,5,9,13,17 – құрам санды тап

А) 4,5,9          Б) 4,9         В) 4,9,13,17

3. 23,25,37,47 – жай санды тап

А) 23,25       Б) 25,37,47       В) 23,37,47

4.  56,59,63,69,71 – құрама санды тап

А) 56,63,69     Б) 56,59,71   В) 56,63,69,71

5.  81,83,92,97 – жай санды тап

А) 81,83,92   Б) 83,97     В) 83,92,97

6. 102,119,205,316 – құрама санды тап

А) 102,205,316   Б) 119,102,205  В) 205,316,119

Тест жауаптары:

Бағалау қағазы дұрыс жауапқа 1 балл

2 мин

Бағалаушы қойған бағамен оқушыны келісу-келіспеуін сұраймын.

2 мин