Параллель түзулер

Убаисова Айнура Сарсенбековна

Қарағанды облысы,Қарқаралы қалаы №44 орта мектеп

Сабақтың тақырыбы: Параллель түзулер.

Сабақтың мақсаттарының бағыттары	Сабақ мақсаты
Білім беру	Параллель түзулер тақырыбын оқып үйренуде анықтамасын,параллель кесінділер ұғымын,теореманы дәлелдеуді,аксиоманы қолдана білу іс-әрекеттерін ұйымдастыру.
Тәрбиелеу	Сабақ барысында тапсырмаларды орындауда ұлттық дүние таным мәселелеріне қатысты танымдық-тағылымдық ой-пікір туындату,ізденіске ықпал ету.
Дамыту	Оқушының танымдық объектіні /анықтама,теорема,аксиома,есептерді/ талдай білу дағдыларын дамыту және ой ұшқырлығын ұштауға жағдай жасау.

Сабақтың барысы:

Сабақтың дидактика

лық кезеңдері

Жұмыс бағыттары мен әр дидактикалық кезең мақсаты

Сабақтағы дидактикалық кезең мазмұны

Жұмыс тәсілдері, әдіс-формалары

Берілетін уақыт

Ұйымдастыру кезеңі

Балалардың сабаққа қатысуын тексеру, зейінін мақсатқа бағыттау

Тәсілі:

сұрақ-жауап

Формасы:

ұжымдық

1 мин

Мақсат қою

Сабақтың оқушылармен бірлесе атқарылар жұыс бағытын анықтау

Параллель түзулер анықтамасын,параллель кесінділер,сәуле мен түзудің ,кесінді менсәуленің ,екі сәуленің параллельдігін түйсінуге бағыттау.

Тәсілі: мәліметтер беру

1 мин

Жаңа сабақты түсіндіру

Оқушы қызығушылығын тудыратын сұрақтар беру.
Өз пікірін айта білуіне мүмкіндік беру.
Практикалық жеке құндылықтарын сезінуіне біліктерін толықтыруға бағдар беру.
Проблемаларды тұжырымдау және оның шешу әдістерін ұсынуына ,ізденіске бағдарлау.
Өз пікірін дәлелді тұжырымдауға мүмкіндік беру.

Өткен сабақтағы білімдері негізінде түсінік бере отырып,Параллель түзулер анықтамасын өздеріне тұжырымдату.
М нүктесі арқылы өтетін а түзуіне параллель түзуді сал.
Параллель кесінділерді сал.

а/

б/

в/

Әдістері:

ой тудыру

Қорытынды пікір алмасу

Жеке тапсырмалар арқылы ізденіске жетелеу

Формасы:

топтық

5-7 мин

Жаңа сабақты бекіту

Тапсырмаларды орындата отырып бұрынғы,бүгінгі білімдерін пайдалана отырып,практикалық негізінде ізденіске ,өз ойын аита білуге қолайлы сәт тудыру.

Практикалық тапсырма

Әдісі: тұжырымды пікір айту

Дәлелдерге сүйену.

Формасы: топтық,жекелей.

5-6 мин

Жаңа сабақты пысықтау

Сыныпты төрт топқа бөліп карточка арқылы жұмыс жасау.

Есеп шарты бойынша өз идеяларын дәлелдеу

Шығармашылыққа жетелеу.

Формасы: топтық

15 мин

Бағалау

Оқушы пікірі мен жұмысын бағалау.

Не үйрендік

Топтағы және жеке оқушының еңбегін бағалау.

2-3 мин

Үй тапсырмасы

Сыныпта талданған жұмыстар негізінде өзіндік жұмыстарын даярлау.

есепті зерттеу.

Қосымша материал мен жұмыс істей білу,жауапкершілікті сезіну

3-4 мин

Жаңа сабақты қорыту

Үй тапсырмасын дұрыс орындауға бағыттау

Үй тапсырмасын дұрыс орындауға бағыт беру.

№ №

Есетер арқылы өз ойларын сауатты жеткізе білуге ықпал ету.

Қорытынды пікірг аитуға баулу.

Формасф: ұжымдық.

4-5 мин

Параллель, түзулер