Бірмүшелерге амалдар қолдану. Бірмүшені көбейту және дәрежеге шығару

Арифметикалық 4 амал (қосу, азайту, көбейту,  бөлу) бойынша топқа бөлу

Топтарға бөлінеді.

Сабақ үстінде қолданылатын әдіс-тәсілдер мен бағалау түрлері айтылады.

Білу.

 Түсіну.

Қолдану.

Талдау.

Жинақтау.

15-минут

6-минут

7-минут

3)         Бір ғана саннан тұратын өрнекті бірмүше деп атауға бола ма?Бір ғана әріптен тұратын өрнекті бірмүше деп атауға бола ма? Берілген өрнектердің ішінен бірмүшелерді  ауызша ата : а)3,4х2у ; б)х2 +х ; в)-0,7ху2

г)a-b ; д)-3mn3m2 ; е) 2(x+y)2 ;  ж)0,6   ( 2 ұпай )

4)         Кандай бірмүшені  стандарт түрдегі бірмүше деп атайды ?Бірмүшенің коэффициенті деп нені атайды?Мысал келтіріңдер ( 2ұпай)

5)         Бірмүшені стандарт түріне келтіріңдер және коэффициентін атаңдар:/кез келген 6есеп/      (12 ұпай)

1) 8х2х ;      2)1,2abc ∙5a ;          3)3xy (-1,7)y ;                 4)6c2(-0,8)ac;  5) y5 y2y ;                 6)2,3m2n∙4.5n3;        7)10a2b2∙(-1,2a3);        8) -30x5y∙(-0,7xy2)

6)         Бірмүшенің дәрежесі деп нені айтады?Әріп көбейткіші жоқ бірмүшенің дәрежесі неге тең? а)0,8mn3k4 ;  б) –хуz  дәрежесі қандай?

1)         Бірмүшені дәрежеге шығаруды орындаңдар:

1) (3х2 )3 ;           2) (4m)2       3) (-2a4b2)3              7) (-0,6m3n2)3   4) (-3x2y)4;    5) (-a2bc3)5;                6) (-a3b2c)2         8) (2 xy2)2

Ресурс парақтарымен жұмыс.

1) -0,8 m2n ∙(-0,5m5n7) ;      2)0,3y2∙(- x4y6);

3) 1  cd ∙ (-  c9d7);      4)ab ∙ (-ab2)∙ ab3;

5)x2y∙ (-xy)∙ (-xy2) ;       6)mn ∙ (-m5n3)∙(-m3n8)

Интерактивтік тақтада топтар бір-біріне тақырыпты түсіндіреді. Әр топқа әр түрлі тапсырма беріледі:

№1  ӨЗДІК  ЖҰМЫСЫ

І нұсқа                                                                                 ІІ нұсқа

№ 1 Бірмүшені стандарт түрге келтіріңдер  және  оның коэффициентін астын сыз: (8ұпай)

1) 0,45a2bc5 ∙ a7 b6c    1)0,24b3xy4∙ bx3y7

2)x2y5∙ (-6xy2)             2)0,3a2b3∙ ab

3) 5 y4y2y                     3) 7 z5z z2

4) (-3 ab)4                     4) (-9x2y)3

№ 2 Бірмүшенің мәнін табыңдар: ( 4ұпай)

1) 5х3,мұндағы х=0,5      1)-0,125y4;мұндағы  y=-2

2) -9х5у2,мұндағы х= -1;y= 1/3                       2)12x2y , мұндағы x =-0,3 y= 1/6

Барлығы: 12 ұпай

«5» -12 ұпай;     «4» -10 ұпай;     «3» -8 ұпай.

.

Мәтінмен жұмыс жасайды.

Өзара достық қарым-қатынас құра отырып, бірігіп есептер шығарады.

топқа берілген тапсырманы орындау барысында бірлесіп шығармашылықпен жұмыс атқарады, өз пікірін еркін білдіреді.

Тұжырым жасай білуге дағдыланады.

Оқушылар өз пікірін еркін білдіреді.

Оқушылар өз жұмыстарын критериалды бағалауды ұйымдастырды.