М.Мақатаев «Райымбек, Райымбек» поэмасы

1.Сыныппен амандасу.

2. «Мен сыныппен жұмысты қалай бастаймын»

«Тілек тілей білеміз бе?»

ІІ.Сыныптың білім деңгейін анықтау.

1.М.Мақатаевтың өмір сүрген жылдарын ата?

2.Ақын неше жасынан бастап өлең жаза бастады?

3.Ақынның алғашқы туындылары қандай басылымдарды жарық көрді?

4.Ақынның «Қазақ әдебиеті» газетіне басылып шыққан бір топ өлеңдеріне тілек жазған кім? Ә.Тәжібаев

5.Мұқағалидың қандай шығармалары бар?

ІІІ..Алдыңғы сабақты қысқаша қайталау.

1.Ақынның табиғат лирикасы туралы жазылған қандай өлеңдерін білесің?

2.Ақынның Абай шығармаларымен үндес қандай өлеңдерін білесің?

3.Ақынның махаббат тақырыбы туралы жазылған өлеңін жатқа оқы.

ІҮ. Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау.

1.     «Батыр» -дегенді қалай түсінесіңдер?

2.     Қазақтың қандай батырлар жырын білесіңдер?

3.     Қазақ батырларынан кімдерді білесіңдер?

4.     Біз өткен сабағымызда қай ақынның шығармашылығымен таныстық?

Оқушылар өткен сабақта алған білімдері бойынша сұраққа жауап береді.

Мұқағали өлеңдерінің тақырыптары қандай? —деген сұраққа  топтастырады.

Джигсо стратегиясы.

2.Түсіну. Райымбек кім?Оның батырлығы поэмада қандай әркеттер арқылы көрінеді?Райымбек образын бейнелеуде ақынның шеберлігі қай тұста көрінеді?Ақын қазақ елінің қиын жағдайын қалай жырлайды?Поэма сюжеті неше арнада дамиды?

3. Қолдану. Жоғары, төмен мәртебелі сұрақтар дайындау.

4. Талдау.

«Райымбек, Райымбек» поэмасының композициялық құрылысын талдау.

1-топ. Поэмадан аллитерация мен ассонасты табу.

2-топ. Теңеуді, анафора мен эпифораны табу.

3.Мақал мен қарғысты,Қабай жыраудың портретін табу.

5.Жинақтау.

1-топ.М.Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасымен салыстыру.

2-топ. Райымбектің поэмадағы  бейнесі.

3-топ. І.Есенберлиннің «Қаһар» романындағы Нысанбай жырау мен поэмадағы Қабай жырауды салыстыру.

6.Бағалау.

«Ерлер ел үшін туады» ойтолғаныс жазу.

2.Өз топтарына қайта келіп поэма бойынша түсінгендерін талқылайды.

3.Рөлге бөліп оқиды.

1.Шығарманың тақырыбы – қазақ пен жоңғар арасындағы жаугершілік.

1.Оқиғаның басталуы –

2. Оқиғаның шиеленісуі –

3. Оқиғаның шарықтау шегі –

4. Оқиғаның аяқталуы —

И.Расылханның орындауындағы « Жас қайың» әнін тыңдап,

«Ерлер ел үшін туады»  тақырыбына ойтолғаныстарын  жазады.

Жуан-жіңішке сұрақтарды стикерге жазады.

А)қазақ халқының әлеуметтік жағдайы В) қазақ пен жоңғар арасындағы жаугершілік.

С) Райымбек батыр

2. Поэма неше бөлімнен тұрады? А) 1  В) 5   С)3

3. Поэма қалай басталады?

А) Зар заман өлеңімен   В) Ақынның ренжуімен   С) «Елім-ай» өлеңімен

4. Қан боп ақсын басыңа қара жауын!

Құл боп өтсін мәңгілік балаларың! – кімнің қарғысы сөзі?

А) Райымбек   В) Түке      С) Қабай жырау

5. Әкесі өлгенде Райымбек неше жаста болды?

А) 13  В) 15  С) 18

6. Райымбек қол жинау үшін би қандай шарт қойды?

А) Іле өзенінен атпен өту     В) Жамбы ату     С) Қылыштасу

7. «Әлдекімдер естілсе созған әні,

Әлдекімдер аңырап жоқтау айтса»  —  троптың қай түрі қолданылған?

А)  анафора   В) эпифора   С) метафора

8. Ойран болған ордаңның орнына кеп,

Отау тігіп, оттарын сен жағасың! Кімнің тілегі?

А) Райымбек   В) Нысанбай жырау      С) Қабай жырау

9. Өз атын өзі ұрандап, жейдесін ту ғып байлап жұлдыздай ағып келетін кім?

А) Батыр  Баян   В) Райымбек        С) Қабай жырау

10. Райымбек өзін алғаш Албанға қалай танытты?

А)   Аруақ!    В)   Райымбек,Райымбек        С)  Абылай!

Бағалау.