Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері мен мүмкіндіктері. Пернетақта

Өткізілетін күні:  9.10.2013ж                                            №140 қазақ орта мектебі    Сыныбы: 7 «Ә»

Пәні:  Информатика

Пән мұғалімі:   Жүсіпова Мирамкүл.

Сабақтың  тақырыбы: Компьютердің  негізгі құрылғыларының міндеттері мен мүмкіндіктері. Пернетақта

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:     Оқушылардың  компьютердің негізгі құрылғылары  жөнінде білімін қалыптастыру

Дамытушылық: Тақырып бойынша бекіту тапсырмалары арқылы    оқушылардың білімін меңгерту, дамыту.

Тәрбиелік:  Компьютер құрылысын білуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Әдіс-тәсілдері: жұппен жұмыс, сұрақ-жауап

Сабақтың типі: жаңа білімді игерту сабағы

Қолданылатын құрал-жабдықтар мен  көрнекіліктер : компьютер,  электрондық оқулық, таратпа,

интерактивті  тақта,  Power Point- та жасалған слайдтар.

Пәнаралық байланыс: математика

І. Ұйымдастыру  кезеңі:  а) ұжымдық әрекет;

б) техника қауіпсіздік ережелерді сақтау әрекеті;

в) оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. Ой қозғау сұрақтары :    а) Информатика деген не ?    ә) Компьютер деген не?;

Үй тапсырмасын сұрақтар түрінде  шолу :

1. ХV ғ. Пайда болған санау құралы? (Есепшот (абак))
2. ХVІІ ғ.басында Дж. Непердің есептеу таяқшалары? (логарифм  )
3. Алғашқы арифмометрді құрастырушы? (1673ж. Г.В.Лейбниц)
4. ЭЕМ-нің даму кезеңдері (буындары) нешеге бөлінеді? (5 буынға бөлінеді)
5. Компьютердің барлық жұмысын басқаратын құрылғы қалай аталады?
6. Жедел жад қандай қызмет атқарады?    

ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру:  Электронды оқулық   пайдаланады.

Компьютер – есептеуіш. Дербес компьютер – бір-ақ адам жұмыс жасауға арналған. Компьютердің ең негізгі құрылғысы: жүйелік блок, монитор, пернетақта. Блок ішінде барлық ақпараттарды еске сақтап тұратын құрылғы – процессор орналасқан. Ол – «компьютердің миы» ең көп тараған процессордың түрі ПЕНТИУМ деп аталады.

Жүйелік блокқа дербес компьютердің негізгі құрылғылары жинақталған, олар деректерді өңдеуді, электр тогының қосылуын қамтамасыз етеді.

Жүйелік блок- алдыңғы тақтасында: компьютерді қосу/өшіру батырмасы, компакт-дискіден CD-ROM оқитын орналастырылған.

Монитор – ақпаратты компьютер экранына шығаратын құрылғы.

Монитор экранындағы кескінді құрайтын кішкене нүктелер пиксельдер деп аталады.

 Пернетақта – компьютерге әріптік және сандық ақпаратты енгізетін құрылғы  Тышқан – ақпаратты енгізу құрылғысының бірі. Қос батырмалы.   Сол жақ батырма – негізгі,

оң жақ батырма- қосымша батырмалар деп аталады.

Колонка – дыбыс шығару құрылғысы.

Сканер – қағаздағы кескіннің немесе мәтіннің көшірмесін компьютерге енгізетін  құрылғы. Текстік  және бейнелік ақпараттарды  компьютерге  енгізетін  құрылғы.

Принтер –ақпаратты қағаз бетіне басып шығаратын құрылғы.Түрлері: матрицалық,түрлі-түсті, лазерлік.

Енгізу  құрылғылары :   пернетақта , тышқан , сканер

Шығару құрылғылары :   монитор, принтер, колонка

Сергіту.  Көз жаттығулары

ІV. Тапсырмалар.    1. Техникалық диктант            Әрбір дұрыс жауапқа (+)  қойылады.

1. Ақпаратты қағазға басып шығаратын құрылғы . . . . . . . . . . . . . деп аталады.

1. Компьютердің сыртқы жадына . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . ., . . . . . . . . .  жатады.

1. Қағаздағы кескінді дисплей экранына шығаратын құрылғы . . . . .  . . . . . деп аталады.

1. Компьютердің негізі құрамына кіретін құрылғылар…..

1. Қазіргі кезде ең көп тараған процессор . . . . . . . . . . . деп аталады.

1. Басу сапасы мен конструкциясы бойынша ең қарапайым басып шығарғыш . . . . . . .  . . . . . . . . деп атайды.

(сканер, дискеттер, пентиум, басып шығарғыш, матрицалық, жүйелік блок, пернетақта,манитор, маус, флеш диск, дискет)

2-тапсырма   Компьютер құрылғыларына ертегі құрастыру.

3-тапсырма   Жұмбақ шешу

1. 1. Бар нәрсеге  жетік

Миы  күшті  тетік

Ол  арқылы  сөйлесіп

Кетесің  шетелге  де  өтіп          / компьютер /

2.   Әдетте үнсіз  тұрамын

Белгі  берсең  ұғамын

Жазуы  бар  қағаздың

Құралы  боп  шығамын           / принтер /

3.   Компьютердің  айнасы

Бағдарыңды   таңдашы

Сурет,  сөзін көрсетіп

Тиер  саған  пайдасы               / монитор  /

4.Жануарға ұқсас атым бар

Бағдар көрсетер затым бар

Кілемше үстінде тұрамын

Ең қажетті құралмын

Білсеңдер қане айтыңдар            / тышқан/

5.Саусақтарды билететін,

экранға мәтінді сый ететін,

жоқ деп мүлде айта алмайтын,

иә-ні қолдап қайталайтын береген          / пернетақта/

4-тапсырма    Процессорға қатысты   «ДҰРЫС»  тұжырымдамасы

1. Сәйкестендіру Сәйкестендіру арқылы сабақты бекіту

Біздің республикамызға байланысты сұрақтар қойылады.

1. Қазақстан қандай мемлекет?
2. Республика күні қашан?
3. ҚР-сының гимнінің авторы кімдер?

Таратпаларды  толтыру  және  жауап беру

VІІ. Қорытынды:  Бүгінгі сабағымызды қорытындылай келсек,оқушылардың компьютер құрылғылары туралы білімдерін жүйелеу және кеңейту, комьютер құрылғылары  бойынша алған білім, білік, дағдаларын бақылау, пәнге деген қызығушылығын арттыру, алған білімдерін жинақтау, ой — өрісі мен танымдық қабілеттерін дамыту, шығармашылыққа баулу, өз ойын еркін жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру мақсатында өткізілді.

Бағалау: Енді сабағымызға белсенді қатысып, өзінің білімін, біліктілігін көрсете білген оқушыларды бағалаймын.

VІ .Үйге  тапсырма:

Компьютердің негізгі құрылғылары бойынша анықтамаларды жаттап келу;