Электрондық кестелер. Кестелік процессордың терезе интерфейсі. Электрондық кестелердің негізгі ұғымдары. Деректерді енгізу, редакциялау және пішімдеу

Қатысқаны:16

— Mic. Excel бағдарламасында неше жол, баған, кітап бар екенін біледі…

— Mic. Excel бағдарламасы интерфейсімен танысады және қолдана біледі.

Оқулық беттері, ресурс парақтары.

1-кезең:Қызығушылықты ояту:

— ұйымдастыру

— белсенді әрекетке жұмылдырылады;

— ойлау жұмысына ынталандырылады

3 мин

5 мин

“сұрақ-жауап”стратегиясы.

«Болжау» стратегиясы

Мәнмәтінде айқындау.

Топқа бөлу: “Санау арқылы топқа бөліну”

Шарттары:

1.Әр оқушы үшке дейін санап, кім 1 десе, 2 десе, 3 десе сол айтқан әр оқушы өз жұптарын тапқаннан кейін 1,2,3 жұптар  топ құрып орындарына жайғасады.

Жаңа сабақ.  «Болжау» стратегиясы арқылы басталады. Оқушыларға слайд арқылы сурет көрсетіп, мынан дай сұрақтар қойылады:

1.Бүгінгі сабақта әңгіме не туралы болады?

2.Қандай тақырып маңайында өрбиді?

3.Қандай бағдарламамен жұмыс болады?

4. Mic.Word бағдарламасымен ұқсастықтары келема?

Жауабы жақындағандарға, дұрыс тапқандарға жұлдызша беремін.

Топ тапсырмалары:

I–Mic. Excel бағдарламасын іске қосу бірнеше жолдары.

II – Mic. Excel бағдарламасының жолы қанша санмен берілген, бағандар қандай әріптермен  берілген және нешеу. Бір Excel-де неше кітапқа дейін көбейтуге болады, оның әр кітабы 65536 жол, 256 баған, кітапты 255ке дейін көбейтеді.

III – Mic. Excel бағдарламасы басқа бағдарламадан ұтымдылығы         

Оқушылар топқа бөлінеді.Топта өзара әрекет етеді. Бір-бірімен пікір алмасады. Іштерінен көшбасшы шығарады.

Оқушылар жаңа топпен жұмыс істейді.

Оқушылар «ой қозғау» арқылы ойланады.

Әркім өз ойларын айтады.

Сұрақтарға жауап бергенде көшбасшы анықталады?

Болжау жасайды.

Өз жауаптары дұрыстығын салыстырады,көз жеткізеді.

Топпен жұмыс: әр топқа тақырып бойынша тапсырмалар бөлініп беріледі.

Ұпайларын өздері жазып отырады.

— оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

“Венн диаграмма”стратегиясы.

I–топ:

1.      Mic. Excel бағдарламасының іске қосудың қанша жолы бар?

2.      Word мәтіндік бағдарламасымен қандай айырмашылығы бар?

3.      Қанша жол, баған бар. Неше кітап бар, оны нешеге дейін көбейтуге болады?

4.      Ұяшықтарды қалай кеңейтуге болады?

5.      Ұяшықтар арасындағы мекен-жайды қалай табады? Интербелсенді тақтамен көрсет…

II – топ:

1.      Ұяшықтың мекен-жайын табу неге байланысты?

2.      Mic.Excel бағдарламасының  меңзері қандай түрде болады?

3.      Mic. Excel бағдарламасында қандай жұмыстар жасауға болады?

4.      Ұяшықтарды неге кеңейту керек?

5.      Excel-дің кеңейтілім аты ?

III – топ:

1.      Excel-дің жұмыс парағы дегеніміз не?

2.      Excel-дің жұмыс кітабы дегенді қалай түсінеміз?

3.      Excel-де жаңа құжатты қалай құрамыз?

4.      Excel-де құжатты қалай сақтаймыз?

5.      Жаңа жұмыс кітабын қалай құрамыз?…

Сипаттайды (түрі, түсі, көлемі)

Салыстырады (ұқсастығы, айырмашылығы)

Талдайды (қалай жасалған неден тұрады)

Ой толғау (бұл неден жасалған)

Ұсын (қалай, қай жерде пайданылады)

Дәлелде (қарсы ж/е қарсы емеспін)

анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;

синтез, бір-бірімен ой бөліседі.

сабақ қорытындысы

Қателіктерін түзейді.