Информатика пәнінен орта мерзімді жоспарлау 5-9 -сыныптар
Информатика пәнінен орта мерзімді жоспарлау 5-сынып
Информатика (5– сынып) Авторы: Е.В. Шевчук, Н.С.Кольева.
Баспасы: Арман-ПВ 2013 жыл
| № | Тақырыбы | Сағат | Мерзімі | Нені білуі керек | Нені үйренуі керек | Көрне— кіліктер | Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер | Бағалау | ||||||||||||||
| 5 «А» | 5 «Ә» | 5«Б» | ||||||||||||||||||||
| 1 | Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерi | 1 | Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерiн | Компьютер сыныбында өзін-өзі алып жүру ережелерін, көз жаттығуларын, төтенше жағдайдағы іс-әрекет ережелерін | ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар | Топтық жұмыс, жұптық жұмыс. Жеке жұмыс | Өзін-өзі бағалау Бірін-бірі бағалау Топтық бағалау | |||||||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Ақпарат және ақпараттық үдерістер (3 сағат)
Мақсаты: Оқушылардың ақпарат, ақпарат және басқару, информатика ғылымы туралы білімдерін қалыптастыру . Ақпаратты қабылдауды, жеткізуді өңдеуді, және сақтаудың тәсілдерін меңгерту. | ||||||||||||||||||||||
| 2 | Информатика. Ақпарат. | 1 | ақпарат және басқару, информатика ғылымы туралы меңгереді | Информатиканың маңыздылығын, ақпарат ұғымын | ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау (рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру)
| |||||||||||||||
| 3-4 | Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері. Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі | 2 | ақпаратты техникалық құралдар мен ДК көмегімен беру, сақтау және ұсыну тәсілдерін, қабылданған екілік санау жүйесін, ASII кодтарын | Ақпаратты қабылдауды, жеткізуді өңдеуді, және сақтаудың тәсілдерін ақпаратты кодтауды. | ASCII коды кестесі, презентация Деңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 5 | Практикалық жұмыс | 1 | Оқушылардың ақпарат, ақпаратты ұсыну тәсілдерін, сандық, мәтіндік және графиктік ақпаратты кодтау туралы білімдерін қорытындылау,бекіту; | Теориямен прак-ны байланыстырып | ДК, слайд презентация Деңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (9 сағат)
Мақсаты: Оқушыларды компьютердің негізгі құрылғыларымен таныстыра отырып, олардың міндеттері мен мүмкіндіктері туралы білімдерін қалыптастыру | ||||||||||||||||||||||
| 6-7 | Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері | 2 | ДК негізгі құрылғыларын, олардың міндеттерін | Компьютерді дұрыс іске қосып,жұмысын аяқтауды, негізгі құрылғыларының міндеттерін | ДК, презентация Деңгейлік тапсырмалар | Топтық жұмыс, жұптық жұмыс. Жеке жұмыс ыс | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру)
| |||||||||||||||
| 8 | Пернетақта. Пернелер тобы. | 1 | Пернелер тобын, пернелер комбинацияларын | Жүйелік блокка құрылғыны дұрыс қосуды,пернетақтаның міндеттерін, пернелер комбинацияларын | ДК, презентация Деңгейлік тапсырмалар | Топтық жұмыс,жұптық жұмыс. Жеке жұмыс | ||||||||||||||||
| 9 | Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі | 1 | Қолданбалы бағларламалар, жүйелік бағдарламалар туралы | Қолданбалы бағдарламалаудың құрылымын, жүйелік бағдарламадардың түрлерін. | ДК, презентация Деңгейлік тапсырмалар | Топтық жұмыс, жұптық жұмыс. Жеке жұмыс | ||||||||||||||||
| 10 | Операциялық жүйе ұғымы Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері. | 1 | Операциялық жүйе туралы. Операциялық жүйенің түрлерін және операциялық жүйенің не екендігін, пайдалану жолдарын | Windows о.ж ортасындаЖұмыс жасауды | ДК, презентация Деңгейлік тапсырмалар я | Топтық жұмыс,жұптық жұмыс. Жеке жұмыс, | ||||||||||||||||
| 11-12 | Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар мен белгішелерді құру. Атын өзгерту | 2 | Операциялық жүйенің негізгі нысандарын | Windows терез-де жұмыс жасай алу | ДК, презентация Деңгейлік тапсырмалар | Топтық жұмыс,жұптық жұмыс. Жеке жұмыс | ||||||||||||||||
| 13 | Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою. Алмасу буфері.Практикалық жұмыс | 1 | Теориямен прак-ны байланыстырып | Комп-де ж-с жасау | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | Топтық жұмыс,жұптық жұмыс. Жеке жұмыс | ||||||||||||||||
| 14 | Ақпаратты жазу және санау. Ақпаратты тасымалдаушылар. | 1 | Ақпарат тасымалдаушылар түрлерін, шығу тарихын | Ақпарат тасымалдаушылармен жұмыс жасауды | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | Топтық жұмыс,жұптық жұмыс. Жеке жұмыс | ||||||||||||||||
| 15 | Практикалық жұмыс | 1 | Теориямен прак-ны байланыстырып | Тапсырмаларды орындайды | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | Жұптық жұмыс | ||||||||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (17 сағат)
Мақсаты:Графиктік редактордың міндеттері, қызметтері мен мүмкіндіктерін меңгерту және редакторда графикалық ақпараттарды салу мен өңдеу, редакциялау біліктері мен дағдыларын қалыптастырып, тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалануын дамыту | ||||||||||||||||||||||
|
16 | Қарапайым графикалық редакторы. Суретті ашу, сақтау. | 1 | Paint графиктік редакторын іске қосу жолдарын, редактордың міндеті, құрылымы және мүмкіндіктерін меңгереді. | Paint граф.ред.қызметін, Суретті сақтау, ашу және жабу әрекеттерін игереді. | ДК, презентация Деңгейлік тапсырмалар | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | Өзін-өзі бағалау
Бірін-бірі бағалау
Топтық бағалау
рефлексия,
кері байлан. парақтарын толтыру
| |||||||||||||||
| 17 | Графикалық редактордың сурет салу құралдары. | 1 | Редактордың құрал-саймандар жиынтығы батырмаларының қызметін біледі; Сурет салу кезеңдерін біледі | Редакторда сурет салу кезеңдерін, құралдардың қызметі мен оларды таңдап, пайдалана алады | ДК, презентация Деңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 18 | Суреттің үзінділерін ерекшелеу. Суреттің үзінділерімен жұмыс. | 1 | Редакторда үзінділермен жүргізілетін әрекеттерді: көшіру және жылжыту, көбейту, жою, бұру, аудару, созу, еңкейту дағдыларын | Сурет үзінділерін көшіре және жылжыта алады;Сурет үзінділеріне бейнелеу және бұру командаларын пайдалана алады; Сурет үзінділеріне созу және еңкейті командаларын пайдалана алады | ДК, презентация Деңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 19 | Графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаға дайындау. Баспадан шығару. | 1
| Сурет салудың тиімді әдістерін, Суреттің өңдеу тәсілдерін | Дайын сурет үзінділерінен мозайка құрастыра алады;Сурет салуда бейнежазбаны пайдалана алады; Баспаға басуды ұйымдастыра алады; | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 20 | Практикалық жұмыс | 1 | Теориямен практиканы байланыстыра алады | Редактордың барлық мүмкіндіктерін тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалана алады. | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 21 | Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі. | 1 | Word Pad мәтіндік редакторының терезесі туралы | WordPad –ты аша білуі Мәтіндік редактордың қызметін,редактордың интерфесін | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 22 | Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту. | 1 | Құжаттың құрылымы, стилі, баспа бетінің геометриясы туралы және құжаттарды құруды | Мәтінді теру ережесін, мітнмен жұмыс жасауды | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 23-24 | Мәтіннің үзіндісін ерекшелеу. Қаріп. Абзацты пішімдеу. | 2 | Үзінділерді белгілеуге және олармен әр түрлі әрекеттер орындауды үзіндінікөшіруге, жылжытуға және жоюға үйрету; | Мәтін үзінділерін көшіруді, жылжытуды және жоюды | ДК, презентация Деңгейлік тапсырмалар |
| ||||||||||||||||
| 25 | Мәтінді редакциялау және пішімдеу | 1 | Үзінді-мен жүргі-ін әр-ді меңгеруі | Әрекеттерді орындай алуы | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | ||||||||||||||||
| 26 | Мәтін үзінділерімен жұмыс. | 1 | Үзінді-мен жүргі-ін әр-ді меңгеруі | Әрекеттерді орындай алуы | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 27 | Практикалық жұмыс | 1 | Теориямен прак-ны байланыстырып | WordPad – та құжат құруды | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 28 | Графиктік және мәтіндік ақпараттарды өңдеу. | 1 | Графиктік және мәтіндік ақпаратты өңдеу тәсілдерін | Мәтіндік ақпаратты өңдей алады | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 29 | Практикалық жұмыс. Аралас құжаттарды құру. | 1 | Теориямен практиканы байланыстыра алады | Мәтіндік редактордың барлық мүмкіндіктерін тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалана алады. | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 30-31 | Сандық ақпаратты өңдеу. Калькулятор. | 2 | Калькулятор бағдарламасының қызметі, негізгі мүмкіндіктерін және түрлерін | Қалькулытор көмегімен қарапайым және күрделі есептеулерді шешуді | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 32-33 | Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Фонограф. Ойнатқыш. | 2 | Дыбыстық ақпаратты өңдеу құралдарын, мультимедиа бағдарламаларының түрлерін | Дыбыс жазуды және ойнатуды | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
| 34 | Практикалық жұмыс | 1 | Теориямен практиканы байланыстыра алады | Редактордың барлық мүмкіндіктерін тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалана алады. | ДК, презентацияДеңгейлік тапсырмалар | |||||||||||||||||
Информатика (6– сынып) Авторы: С.Т.Мұхамбетжанова, А.С.Тен,Л.Г.Демидова, М.Т.Белденбаева
Баспасы: Алматы: «Атамұра» 2014
| № | Тақырыбы | Сағат | Мерзімі | Нені білуі керек | Нені үйренуі керек | Көрнекі— ліктер | Бағалау | |||||||||||||||||||
| 6 «А» | 6 «Ә» | 6 «Б» | ||||||||||||||||||||||||
|
1 | Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерi.§ 1. 11 бет | 1 | 06.09 | 04.09 | 02.09
| Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерiн | Компьютер сыныбында өзін-өзі алып жүру ережелерін, көз жаттығуларын, төтенше жағдайдағы іс-әрекет ережелерін | ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар | Өзін-өзі бағалау Бірін-бірі бағалау Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру) | |||||||||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Ақпарат және ақпараттық үдерістер (4 сағат)
Мақсаты: Оқушылардың ақпарат, ақпарат және басқару, информатика ғылымы туралы білімдерін қалыптастыру . Ақпаратты қабылдауды, жеткізуді өңдеуді, және сақтаудың тәсілдерін меңгерту. Ақпарат өлшем бірлігін,ақпарат қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру | ||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Информатика. Әлемнің ақпарат бейнесі. § 2. 17бет | 1 | 13.09 | 11.09 | 9.09 | Ақпарат және басқару, информатика ғылымы туралы меңгереді | Информатиканың маңыздылығын, ақпарат ұғымын | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап»
| Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау (рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру) | |||||||||||||||||
| 3 | Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі. Әлемнің ақпараттық бейнесі. Ақпарат қасиеті. § 3-4. 22-28 бет | 1 | 20.09 | 18.09 | 16.09 | Ақпаратты техникалық құралдар мен ДК көмегімен беру, сақтау және ұсыну тәсілдерін, ақпарат қасиеттерін | Ақпаратты қабылдауды, жеткізуді өңдеуді, және сақтаудың тәсілдерін | |||||||||||||||||||
| 4 | Ақпаратты сығу. Ақпаратты қорғау. Вирусқа қарсы программалар | 1 |
27.09 |
25.09 |
23.09 | Компьютерлік ақпаратты қорғау ұғымын мен архивтеу бағдарламасын | Ақпараттарды қорғау тәсілдерін, ақпаратты сығу бағдарламсын, вирусқа қарсы прогр-ды | |||||||||||||||||||
| 5 | Практикалық жұмыс § 5. 32 бет | 1 | 4.10 | 2.10 | 30.09 | .Оқушылардың ақпарат, ақпаратты ұсыну тәсілдерін, сандық, мәтіндік және графиктік ақпаратты кодтау, ақпаратты сығу, қорғау туралы білімдерін қорытындылау,бекіту; | Теориямен прак-ны байланыстырып | |||||||||||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (3 сағат)
Мақсаты: Оқушыларды компьютердің негізгі құрылғыларымен таныстыра отырып, олардың міндеттері мен мүмкіндіктері туралы білімдерін қалыптастыру | ||||||||||||||||||||||||||
| 6 | .Есептеу техникасының даму тарихы. Электронды-есептеуіш машиналардың кезеңдері.§ 6. 35 бет | 1 | 11.10 | 9.10 | 7.10 | Есептеу механизмдері мен құрылғыларының шығу тарихымен таныстыру. | Монитор,пернетақта,жүйелік қорап т.б құрылғыларымен жұмыс жасай біледі | ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар | Өзін-өзі бағалауБірін-бірі бағалау . Топтық бағалау (рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру)
| |||||||||||||||||
| 7 | Компьютерлік техниканың даму үдерісі § 7. 40бет | 1 | 18.10 | 16.10 | 14.10 | ЭЕМ даму тарихымен таныстыру | ЭЕМ даму кезеңдерін | ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||||||||||
| 8 | Практикалық жұмыс | 1 | 25.10 | 23.10 | 21.10 | Теориямен практиканы байланыстыра алады | Алған білімдерін тәжірибелік жұмыста қолдана біледі | ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Алгоритмдеу және модельдеу (7 сағат) Мақсаты: Оқушылардың алгоритм ұғымы, оның қасиеттері және бейнелеу тәсілдері туралы және модельдеу , модельдер түрі туралы білімдерін қалыптастыру. | ||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Алгоритм және оның атқарушылары § 8. 45 бет | 1 | 1.11 | 30.10 | 28.10 | Алгоритм ұғымын, алгоритм атқарушылары туралы | Алгоритм ұғымын, оның қасиеттерін, алг.атқарушыларды ажырата біледі | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау (рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру) | |||||||||||||||||
| 10 | Алгоритмді жазу пішімі, блок-схемалар. § 9. 50 бет | 1 | 15.11 | 13.11 | 11.11 | Алгоритмді бейнелеу тәсілдері туралы Блок-схема құруды | Алгоритмді бейнелеу түрлерін, алгоритмді блок-схема түрінде көрсете алады | |||||||||||||||||||
| 11 | Алгоритм типтері . Сызықтық алгоритмдер § 10 . 54 бет | 1 | 22.11 | 20.11 | 18.11 | Алгоритм типтерін | Алгоритм типтеріне қарапайым программа құруды | |||||||||||||||||||
| 12 | Алгоритм типтері Тармақталған алгоритмдер § 11 . 62 бет | 1 | 29.11 | 27.11 | 25.11 | «Модель» ұғымын модельдеудің қажеттілігін, оның пайдасын , модель түрлерін, модельдеу кезеңдерін таныстыру. | Модель жасаудың мақсатын, Модель жасауды | |||||||||||||||||||
| 13 | Алгоритм типтері .Циклдік алгоритмдер § 12. 69 бет | 1 | 6.12
| 4.12 | 2.12 | Модель түрлерін, модельдеу кезеңдерін таныстыру | Компьютерлік,компьют.емес модельдерді ажырата алады. | |||||||||||||||||||
| 14 | Модель, нақты объектің қасиеттерін бейне ретінде көрсетеді.Модельдер түрі § 15. 82 бет | 1 |
13.12 |
18.12 |
9.12 | Оқушылардың ақпарат, ақпаратты ұсыну тәсілдерін, сандық, мәтіндік және графиктік ақпаратты кодтау туралы білімдерін қорытындылау,бекіту; | Теориямен прак-ны байланыстырып тапсырмаларды орындайды | ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (15 сағат) Мақсаты:Графиктік редактордың міндеттері, қызметтері мен мүмкіндіктерін меңгерту және редакторда графикалық ақпараттарды салу мен өңдеу, редакциялау , мәтіндік редакторды мәтін теру,өңдеу, кестемен жұмыс жасау, презентация құру,анимация қосу біліктері мен дағдыларын қалыптастырып, тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалануын дамыту | ||||||||||||||||||||||||||
| 15 | Бақылау жұмысы § 14 . 77 бет | 1 | 27.12 | 25.12 | 23.12 | Өткен сабақтарды қорытындылап | Өткен сабақтарды қорытындылап | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау (рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру)
| |||||||||||||||||
| 16 | Жоба жұмысы
Модельдеу § 16 . 88 бет | 1 |
10.01 |
15.01 |
29.12 | Нысандарды,құбыыстарды немесе үдерістерді зерттей білу және оларды құра білуді қалыптастыру | Paint граф.ортасында модельді құрастыра алады. | |||||||||||||||||||
| 17 | Мәтіндік процессор туралы жалпы түсінік.Интерфейсі. Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту. Мәтіннің үзіндісін ерекшелеу§ 17 . 94 бет. | 1 | 17.01 | 22.01 | 12.01 | Мәтіндік процес. іске қосу жолдарын, редактордың міндеті, мүмкіндіктерін меңгереді. | Мәтіндік құжаттың негізгі элементтерін, Мәтінді теру ережесін біледі | |||||||||||||||||||
| 18 | Қаріп. Абзац. Шегініс. Нөмерленген және маркерленген тізімдер§ 18 . 99 бет | 1 | 24.01 | 29.01 | 19.01 | Қаріп. Абзац. Шегініс. Нөмерленген және маркерленген тізімдер құруды меңгереді | Мәтінмен жұмыс жасау түрлерін біледі, Қаріп өлшемін, абзацты орната алады. | |||||||||||||||||||
| 19 | Мәтінді пішімдеудің негізгі тәсілдері § 19 . 104 бет | 1 | 31.01 | 5.02 | 26.01 | Мәтінді терудің жалпы ережесін, мәтінді іздеу,ауыстыру | Мәтіннің үзінділерімен жұмыс жасай алады,мәтінді енгізу, редакциялау мен пішімдеуді орындай алады | |||||||||||||||||||
| 20 | Практикалық жұмысМәтіді енгізу,редакциялау § 20 . 108 бет | 1 | 7.02 | 12.02 | 2.02 | Теориямен прак-ны байланыстыра | Мәтінді енгізу,редакциялау және пішімдеу тапсырмаларын орындайды | |||||||||||||||||||
| 21 | Практикалық жұмысБағандар,беттің параметрлері,аймақ.құжаты алдын ала қарау.Баспадан шығару § 21 . 112 бет | 1 | 14.02 | 19.02 | 9.02 | Теориямен прак-ны байланыстырып | Тақырып бойынша алған білімдерін практикада қолдана біледі | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау (рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру)
| |||||||||||||||||
| 22 | Практикалық жұмысКестелер. Кестелер құру. Кестелерді редакциялау§ 22 . 115 бет | 1 | 21.02 | 26.02 | 16.02 | Кесте құрудың технологияларын,жөндеудің негізгі тәсілдерін меңгереді. | Кесте құрады, ұяшқ пен бағандарын жөндей алады. | |||||||||||||||||||
| 23 | Практикалық жұмыс Графиктік нысандарды және декаративті жазбаларды кірістіру § 23 . 119 бет | 1 | 28.02 | 5.03 | 23.02 | Теориялық білмдерін тәжірибелік жұмыста қолдана біледі | Графиктік нысандарды және декаративті жазбаларды кірістіреді | |||||||||||||||||||
| 24 | Өздік жұмысыМәтіндік ақпаратты өңдеу § 24 . 122 бет | 1 | 7.03 | 12.03 | 2.03 | Тақырып бойынша білімдерін жүйелеу және бекіту | Тақырып бойынша алған білімдерін практикада қолдана біледі | |||||||||||||||||||
| 25 | Презентация.Программа интерфейсімен танысу. Мультимедиялық презентациялардың конструкторы§ 25 . 124 бет | 1 | 14.03 | 19.03 | 9.03 | Power Point қолданбалы программаны қолдану аясын, функцион. Мүмкіндіктері мен оның мәні туралы түсініктері қалыптасады | Программаның негізгі элементтерін , іске қосуды , қпрезентация құруды біледі. | |||||||||||||||||||
| 26 | Презентацияларды құру. Безендіру шаблондары. § 26 . 129 бет | 1 | 21.03 | 2.04 | 16.03
| Презентацияны құру технологясы туралы,слайдтың макет өзгерту,безендірудің схемасын,сақтау технологияларын меңгереді | Слайдтың макетін таңдайды, шаблондарды қолдана біледі, өз шаблондарын құруды біледі | |||||||||||||||||||
| 27 | Практикалық жұмыс Кестелерді, суреттерді, бейнені және дыбысты кірістіру § 27 . 132 бет | 1 | 4.04 | 9.04 | 6.04 | Программа интерфейсін, кестені, бейнені және дыбысты еңгізу технологияларын меңгереді | Слайдқа мәтін, кесте, графикалық объектілері, бейне және дыбыс кірістіруді | |||||||||||||||||||
| 28 | Практикалық жұмысАнимация әсерлерін баптау. Презентацияларды көрсету§ 28 . 134 бет | 1 | 18.04 | 16.04 | 13.04 | «Анимация» түсінігін, оны қолдану әрекеттерін көрсету және пайдалану технологияларын меңгереді | Презентациядағы объектілерге анимация әсерлерін қоса біледі | |||||||||||||||||||
| 29 | Өзіндік жұмыс Презентацияны көрсету.§ 30 .137бет
| 1 | 25.04 | 30.04 | 27.04 | Презентация көрсету технологияларын меңгереді | Презентация көрсету әдістерін , мультимедиялық объектілерді кірістіруді біледі | ДК, Слайд деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||||||||||
| 30 | Мультимедиялық презентациялар құру | 1
| 02.05 | 8.05 | 5.05 | Мультимедиалық презентация туралы білімдерін қалыптастыру | Презентацияларға музыкал.файлдар,бейне клиптер орналастырады | ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру)
| |||||||||||||||||
| 31 | Бақылау жұмысы § 31.141 бет | 1 | 8.05 | 14.05 | 12.05 | «Ақпараттық комуникц. техн-р » тақырыбы бойынша білімдерін бекіту, | Сұрақтарға дұрыс жауап береді, өзінің және өзгенің жұмысын сыни тұрғыдан бағалай біледі | Деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||||||||||
| Тақырыбы: Телекоммуникация (2 сағат)
Мақсаты: Оқушылардың компьютерлік коммуникациялар туралы,компьютерлік желінің мүмкіндіктері,Интернет желісінің қызметтерін қолдана білуді меңгерту
| ||||||||||||||||||||||||||
| 32 | Компьютерлік байланыс. Ғаламдық ақпараттық желінің негізгі түрлері§ 32 . 145 бет | 1 | 16.05 | Компьютерлік байланыстардың түрлерін. Интернетті іздестіру жүйелерінің қолдануды меңгереді | Интернетте ақпаратты іздестіру жүйелерімен жұмыс жасауды, электронды поштамен хабар жіберу, алуді біледі | ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру)
| |||||||||||||||||||
| Жобалық іс-әрекет (2 сағат)
| ||||||||||||||||||||||||||
| 33 | Интернет.Интернетте ақпаратты іздеу. Электрондық пошташығару § 33 . 148 бет | 1
| 23.05 | 14.05 | 18.05 | Өткен сабақтарды қорытындылап | Өткен сабақтарды қорытындылап | Таратпалы тест тапсырмалары, | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру)
| |||||||||||||||||
| 34 | Жоба жұмысы §34 . 151 бет | 1
| Жобаны қорғау | Жобаны қорғау | ||||||||||||||||||||||
| Барлығы 34 сағат | ||||||||||||||||||||||||||
Информатика (7– сынып)
Баспасы: Алматы: «Арман-ПВ» 2013
| № | Тақырыбы | Сағат | Мерзімі | Нені білуі керек | Нені үйренуі керек | Көрне—кіліктер | Баға- лау | |||||||||||
| 7 «А» | 7 «Ә» | 7 «Б» | ||||||||||||||||
|
1 | Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерi. §5. 20 бет | 1 | 6.09 | 6.09 | 4.09 | Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерiн | Компьютер сыныбында өзін-өзі алып жүру ережелерін, көз жаттығуларын, төтенше жағдайдағы іс-әрекет ережелерін | ДК, Слайд презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Ақпарат және ақпараттық үдерістер (3 сағат)Мақсаты: Оқушылардың ақпарат, ақпарат және басқару, информатика ғылымы туралы білімдерін қалыптастыру . Ақпаратты қабылдауды, жеткізуді өңдеуді, және сақтаудың тәсілдерін меңгерту. Ақпарат өлшем бірлігін,ақпарат қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру | ||||||||||||||||||
| 2 | Информатика. Ақпарат. Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері. Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі. Ақпарат қасиеті. Әлемнің ақпараттық бейнесі. §1,2. 3 бет | 1 | 13.09 | 13.09 | 11.09 | Ақпаратты техникалық құралдар мен ДК көмегімен беру, сақтау және ұсыну тәсілдерін, ақпарат қасиеттері, әлемнің ақпарат.бейнесі туралы түсінік алу | Ақпаратты қабылдауды, жеткізуді өңдеуді, және сақтаудың тәсілдерін | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмаларӘдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру | |||||||||
|
3 | Компьютерде ақпараттарды ұсыну тәсілдері. Сандық, мәтіндік және графиктік ақпараттарды кодтау. Кодтан шығару. §3. 11 бет | 1 | 20.09 | 20.09 | 18.09 | Ақпаратты ұсыну тәсілдерімен, сандық, мәтіндік және графиктік ақпаратты кодтау туралы білімдерін қалыптастыру; | Ақпаратты ұсыну түрлерін біледі, Ақпаратты қодтау,кодтан шығаруды үйренеді ASCII коды кестесі жұмыс жасауды | |||||||||||
| 4 | Өзіндік жұмыс | 1 | 27.09 | 27.09 | 25.09 |
Теориялық білімдерін, тәжірибе жұмыс жасауда қолдана біледі | ASCII коды кестесін қолданып ақпаратты кодтайды | |||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (3 сағат) Мақсаты: Компьютердің жад түрлері, олардың атқаратын қызметтері , ОЖ басқарудың негізгі тәсілдерін,ОЖ объектілерімен жұмыс жасау тәсілдерін меңгерту | ||||||||||||||||||
| 5 | Компьютердің аппараттық қамтамасыз етуі. Жады §10. 46 бет | 1 | 4.10 | 4.10 | 2.10 | Ком-дің жад түрлерін, атқаратын қызметін.Ішкі мен сыртқы жад туралы | Жад түрлерін ажырата біледі,жүйелік қорапта орналасқан орнын біледі | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау (рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру | |||||||||
| 6 | Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі. Операциялық жүйе ұғымы және оның атқаратын функциясы. §11. 52 бет | 1 | 11.10 | 11.10 | 9.10 | Операциялық жүйе және онын түрлерін, WINDOWS типті операциялык жүйе туралы және оның баптауды, файлдар мен қашпыктарды іздеу туралы білімдерін қалыптастасады | Windows о.ж ортасында жұмыс жасауды біледі | |||||||||||
| 7 | Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері. Файлдар, бумалар және белгішелер §17. 90 бет | 1 | 18.10 | 18.10 | 16.10 | Windows о.жүйенің негізгі объектілерімен жұмыс жасауды | Windows о.жүйенің объектілерімен жұмыс жасайды | |||||||||||
| 8 | Практикалық жұмыс Тақырыбы:Операциялық жүйе объектілерімен жұмыс | 1 | 25.10 | 25.10 | 23.10 | Теориямен прак-ны байланыстырып | Объектілерді көшіру, орнын ауыст-у және жою | |||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Алгоритмдеу және модельдеу (8 сағат) Мақсаты: Оқушылардың алгоритм ұғымы, оның қасиеттері және бейнелеу тәсілдері туралы және программалау тілі туралы білімдерін қалыптастыру. | ||||||||||||||||||
| 9 | Алгоритм және оның атқарушылары. Алгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар | 1 | 1.11 | 1.11 | 30.10 | Алгоритм ұғымы, және оның атқарушылары, оның қасиеттері және бейнелеу тәсілдері туралы білімдерін қалыптасады. Блок-схема құруды үйренеді.
| Алгоритм және оның атқарушылары туралы біледі, Алгоритмді блок-схема түрінде бейнелеп бере алады | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
| 10 | Алгоритм типтері (сызықты, тармақталу және циклдік алгоритмдер) | 1 | 15.11 | 15.11 | 13.11 | Сызықтық тармақталу және циклдік алгоритм типтері туралы | Алгоритм тірлерін ажырата алады, мысалдар келтіре алады | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | ||||||||||
| 11 | Өздік жұмысы Тақырыбы: Алгоритм типтері | 1 | 22.11 | 22.11 | 20.11 | Алгоритм типтері тақырыбы бойынша білімдерін жүйелеу | Алгоритм тақырыбы бойынша алған білімдерін қолдана біледі | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру) | ||||||||||
| 12 | Программалау – алгоритмді формальды жазу тәсілі. Алфавит. Программалау тілінің синтаксисі. | 1 | 29.11 | 29.11 | 27.11 | Паскаль программалау тілінің алфавиті, Паскаль ортасы туралы толық түсінік алады | Программалау тілінің алфавитін қолдана біледі | |||||||||||
| 13 | Арифметикалық өрнектерді жазу ережесі | 1 | 6.12 | 6.12 | 4.12 | Паскаль программалау тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы | Программалау тілінде арифметикалық өрнектерді жазу ережелерін; | |||||||||||
| 14 | Айнымалылар типтері.
Программа құрылымы. | 1 | 13.12 | 13.12 | 11.12 | Белгілерді (label) сипаттау: тұрақтыларды (const) сипаттау; мәліметтер типтерін (type) анықтау; айнымалыларды (var) сипаттау; процедураларды (procedure) сипаттау;функцияларды (function) сипаттау; Программа құрылымы туралы
| Прогррама құрылымын , Айнамалылыр типтрін біледі | |||||||||||
| 15 | Сызықтық алгоритмдерді программалау, енгізу және шығару, меншіктеу операторы | 1 | 20.12 | 20.12 | 18.12 | Сызық алгоритмдерді программалау туралы Read,Redln,Write,Writeln операторлары туралы біледі | Сықызтық алгоритмдерді программалауды біледі | |||||||||||
| 16 | Бақылау жұмысы | 1 | 27.12 | 27.12 | 25.12 | Теориялық білімдерін жүйелеу | Теориялық білімдерін бақылау жұмысын орындауда қолдана біледі | Тест жұмысы | ||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Ақпараттық модельдеу (2 сағат)Мақсаты: Оқушыларды «модель» ұғымымен таныстыру, модельдеудің қажеттілігін, оның пайдасын түсіндіру, модель түрлерімен, модельдеу кезеңдерімен таныстыру. Статистикалық және динамикалық, ақпараттық, компьютерлік және компьютерлік емес модельдер жөнінде түсінік беру. | ||||||||||||||||||
| 17 | Модельдерді сипаттау әдістері, модельдер қасиеті, түрлері. | 1 | 10.01 | 10.01 | 15.01 | «Модель» ұғымын, модель-дің қажеттілігін, модель түрлерімен, модельдеу кезеңдері туралы | Модельдеу түрлерін біледі. | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
| 18 | Әртүрлі білім салаларының мысалдарында модельдерді зерттеу. | 1 | 17.01 | 17.01 | 22.01 | Статистикалық және динамикалық, ақпараттық, компьютерлік және компьютерлік емес модельдер туралыжөнінде түсінік беру. | Әр түрлі білім салаларның оқу модельдерін зерттей алады | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
| Тақырыбы: Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (14 сағат)
Мақсаты: Қарапайым мәтіндік редакторды іске қосу .мәтін теру,өңдеу, кестемен жұмыс жасау, компьютерлік графика түрлері туралы дағдыларын қалыптастырып, тәжірибелік жұмыстарда еркін пайдалануын дамыту | ||||||||||||||||||
| 19 | Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі. Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту. Мәтіннің үзіндісін ерекшелеу.§26-27. 154бет | 1 | 24.01 | 24.01 | 29.01 | Қарпайым мәтіндік редакторды іске қосуды, редактордың интерфейсі, мәтінді теру ережелері туралы | Мәтін теру ержелерін ескере отырып, мәтінді теру, мәтін үзінділерімен жұмыс жүргізе алады | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмаларӘдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру) | |||||||||
| 20 | Мәтінді редакциялау және пішімдеу. Қаріп. Абзац. §28. 172 бет | 1 | 31.01 | 31.01 | 5.02 | Мәтінді өңдеу тәсілдерін. Қаріп өлшемін,жазу пішімін өзгерту, абзац орнату туралы | Пішімдеу,редакциялау тәсілдерін қолдана отырып, мәтінмен жұмыс жүргізеді | |||||||||||
| 21 | Графиктік және мәтіндік ақпараттарды өңдеу. Аралас құжаттарды құру. | 1 | 7.02 | 7.02 | 12.02 | Мәтіндік құжатқа графиктік ақпаратты кірістіру туралы | Аралас құжаттарды құруды біледі | |||||||||||
| 22 | Кестелер. Кестелер құру. Кестелерді редакциялау. | 1 | 14.02 | 14.02 | 19.02 | Мәтіндік редакторда кесте құру және редакциялау туралы | Мәтіндік редакторда кесте құрып, оны редакциялауды біледі
| |||||||||||
| 23 | Графикалық объектілерді және көркем жазуларды кірістіру. Суреттер мен жазуларды пішімдеу | 1 | 21.02 | 21.02 | 26.02 | Мәтіндік редакторға графиктік объектілерді кірістіру жолдарын, көркем жауларды қосу туралы
| Графиктік объектілерді кірістіріп,көркем жазуларының әр түрлі стильдерін қолдана біледі | |||||||||||
| 24 | Практикалық жұмыс Тақырыбы: Мәтіндік редактор
| 1 | 28.02 | 28.02 | 5.03 | Теориялық білімдерін тәжірибелк жұмыста қолдануын | Мәтіндік құжатты редакциялап, кесте құру тапсырмаларын орындайды | |||||||||||
| 25 | Компьютерлік графика түрлері. Векторлық және растрлық графиктерді құру және өңдеу бойынша программалары. Графикалық файлдардың пішімі. Векторлық графика. Векторлық графиканы өңдеу бойынша программасының интерфейсі | 1 | 7.03 | 7.03 | 12.03 | Компьютерлікграфика түрлері, векторлық және растрлық графиканы өңдейтін программаларымен жұмыс жасауды | Компьютерлік графика түрлерін, растрлық , векторлық графикалармен жұмыс тәсілдерін жасай алады | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап»
| Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру) | |||||||||
| 26 | Фигураларды салу. Векторлық объектілермен қарапайым амалдар. Қисықтарды редакциялау. | 1 | 14.03 | 14.03 | 19.03 | Векторлық графиканы өңдеп, қисықтарды редакциялау түрлері туралы
| Векторлық объектілермен орындалатын қарапайым амалдарын орындай алады | |||||||||||
| 27 | Мәтін, мәтіндік блоктар құру.
| 1 | 20.03 | 20.03 | 2.04 | Мәтіндік блок құруды | Мәтіндік блок құрып | |||||||||||
| 28 | Растрлық графика. Растрлық графиканы өңдеу бойынша программа интерфейсі. Растрлық бейнелердің параметрлері. Растрлық бейнелермен жалпы жұмыс жасау тәсілдері. Түстер. Салу құралдары. | 1 | 4.04 | 4.04 | 9.04 | Растрлық графика туралы,Paint.Net программасының көмегімен растрлық бейнелер мен жұмыс жасау тәсілдерін | Paint.Net бағдарламасының құралдарын қолдана отырып растрлық бейнелермен жұмыс тәсілдерін қолдана біледі | |||||||||||
| 29 | Аймақтарды ерекшелеу, ерекшеленген аймақтармен жұмыс. Қабаттар. | 1 | 11.04 | 11.04 | 16.04 | Аймақтарды ерекшелеу,қабаттармен жұмыс тәсілдері туралы | Қабаттарды салу әдістерін біледі | |||||||||||
| 30 | Программа интерфейсімен танысу. Презентациялар. Мультимедиялық презентациялардың конструкторы. Безендіру шаблондары | 1 | 18.04 | 18.04 | 23.04 | Power Point бағдарласының интерфейсін,мультимедиялық презентацияларды құруды | Қарапайым мультимедиялық презентацияларды құрады | |||||||||||
| 31 | Мәтінді құру. Кестелерді, суреттерді, бейнені және дыбысты кірістіру. Анимация әсерлерін баптау. Презентацияларды көрсету | 1 | 25.04 | 25.04 | 30.04 | Презентацияда мәтіндерді құру, кестелерді, суреттерді кірістіруді. Анимация әсерлерін қолдануды | Презентацияға объектілерді , дыбысты ,бейнелерді кірістіреді | |||||||||||
| 32 | Өздік жұмысы Тақырыбы: Презентация құру | 1 | 2.05 | 2.05 | 7.05 | Презентация тақырыбы бойынша тапсырмаларды орындау | Теориялық білімдерін қолдана біледі | |||||||||||
| Жобалық іс-әрекет (2 сағат)
| ||||||||||||||||||
| 33 | Бақылау жұмысы | 1 | 16.05 | 16.05 | 14.05 | Теориялық білімдерін жүйелеу | Теориялық білімдерін қолдана алады
| Тест жұмысы | ||||||||||
| 34 | Қорытынды жобаларды әзірлеуЖобаны қорғау Өзіндік жұмыс | 1
| 23.05 | 23.05 | 21.05 | Жобаны қорғау | Жобаны қорғау | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
Информатика 8 сынып
Баспасы: Алматы: «Арман-ПВ» 2013
| № | Тақырыбы | Сағат | Мерзімі | Нені білуі керек | Нені үйренуі керек | Көрне—кіліктер | Бағалау | ||||||||||||
| 8 «А» | 8 «Ә» | 8 «Б» | 8 «В» | ||||||||||||||||
| 1 | ЕТ кабинетіндегі жұмыс тәртібі мен қауіпсіздік техникасынң ережелері. Электр тогымен зақымданған жағдайдағы алғашқы дәрігерлік көмек көрсету. Көз талғанда жасалатын жаттығулар. | 1 | 2.09 | 6.09 | 6.09 | 6.09 | Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерiн | Компьютер сыныбында өзін-өзі алып жүру ережелерін, көз жаттығуларын, төтенше жағдайдағы іс-әрекет ережелерін | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
| Тарау тақырыбы: Ақпарат және ақпараттық үдерістер (7 сағат)Мақсаты: Оқушылардың ақпарат, ақпарат және басқару, информатика ғылымы туралы білімдерін қалыптастыру . Ақпаратты қабылдауды, жеткізуді өңдеуді, және сақтаудың тәсілдерін меңгерту. Ақпарат өлшем бірлігін,ақпарат қасиеттері туралы білімдерін қалыптастыру | |||||||||||||||||||
| 2 | Санау жүйелері (екілік, сегіздік, ондық, он алтылық). Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару |
1 |
9.09 |
13.09 |
13.09 |
13.09 | Оқушылардың санау жүйелері, ондық, екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесі туралы білімдерін қалыптастыру | Оқушылардың сандарды бір санау жүйесінен басқа санау жүйесіне уыстыру туралы білімдерін қалыптастыру; | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру) | |||||||||
| 3 | Логика және логикалық операциялар | 1 | 16.09 | 20.09 | 20.09 | 20.09 | Компьютердің логикалық элементтері, тригтер, косындылауыш, ақиқаттықкестелерін құру | ЖӘНЕ, НЕМЕСЕ, ЕМЕС логикалык операцияларын жұмыс жасауда қолдана біледі | |||||||||||
| 4 | Ақиқат кестелері. Компьютердің логикалық негіздері | 1 | 23.09 | 27.09 | 27.09 | 27.09 | Ақиқат кестесі туралы. Логикалық қосу, азайту,көбейту операциялары туралы | Ақиқат кестесін логикалық операцияларды орындауда қолдана біледі
| |||||||||||
| 5 | Сандық, мәтіндік және графиктік
ақпараттарды кодтау.
Кодтан шығару | 1 | 30.09 | 4.10 | 4.10 | 4.10 | Ақпаратты ұсыну тәсілдерімен, сандық, мәтіндік және графиктік ақпаратты кодтау туралы білімдерін қалыптастыру; | Ақпаратты ұсыну түрлерін біледі, Ақпаратты қодтау,кодтан шығаруды үйренедіASCII коды кестесі жұмыс жасауды
| ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап»
| ||||||||||
| 6 | Өздік жұмысы Тақырыбы: Санау жүйесі | 1 | 7.10 | 11.10 | 11.10 | 11.10 | Теориялық білімдерін қолдана білуі | Логикалық операцияларды орындайды | |||||||||||
| 7 | Ақпаратты қорғау. Вирусқа қарсы программалар. Ақпаратты сығу, мұрағаттау программалары. |
1 |
14.10 |
18.10 |
18.10 |
18.10 | Ақпаратты қорғау, Вирусқа қарсы программа түрлерін, олардың мүмкіндіктерін, құжатты мұрағаттау туралы | Вирусқа қарсы прогр.түрлерін біледі, құжатты бүлінуден қорғай алады, үлкен көлемді құжаттарды мұрағаттай алады | |||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (2 сағат) Мақсаты: ДК даму үрдісін, компьютерлердің қосымша құралдарын орнатуда драйверлерді қолдану, операциялық жүйенің жіктелуі туралы түсінік беру. | |||||||||||||||||||
| 8 | Қазіргі заманғы дербес компьютердің архитектурасының даму үрдісі. Компьютердің қосымша құрылғылары, қосымша құрылғыларды орнату, драйверлер | 1 | 21.10 | 25.10 | 25.10 | 25.10 | ДК даму үдерісі, құрылғыларды орнатуда драйверлерді қолдану туралы | Компьютердің қосымша құрылғыларын орната біледі | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
| 9 | Компьютердің аппараттық қамтамасыз етуі. Жады. Операциялық жүйелердің жіктелуі. | 1 | 28.10 | 1.11 | 1.11 | 1.11 | Компьютердің жад түрлері. ОЖ түрлері,ОЖ жіктелуі туралы | Компьютердің жад тұрлерін ажырата алады, ОЖ орнату жолдарын біледі | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Алгоритмдеу және программалау (10 сағат) Мақсаты:Алгортим және алгоритм атқарушылары , алгоритмді бейнелеу тісілдерін, программалау тілі туралы, сызықтық, тармақталу,циклдік алгоритмді программалау жолдарын меңгерту | |||||||||||||||||||
|
10 | Алгоритм және оның атқарушылары. Алгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар. | 1 | 11.11
| 15.11 | 15.11 | 15.11 | Алгоритм ұғымы, және оның атқарушылары, оның қасиеттері және бейнелеу тәсілдері туралы білімдерін қалыптасады. Блок-схема құруды үйренеді. | Алгоритм және оның атқарушылары туралы біледі, Алгоритмді блок-схема түрінде бейнелеп бере алады | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап»
| Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру) | |||||||||
| 11 | Алгоритм типтері (сызықты, тармақталу және циклдік алгоритмдер). | 1 | 18.11 | 22.11 | 22.11 | 22.11 | Сызықтық тармақталу және циклдік алгоритм типтері туралы | Алгоритм тірлерін ажырата алады, блок-схема түрінде, алгоритмдік тілде мысалдар келтіре алады | |||||||||||
| 12 | Программалау – алгоритмді формальды жазу тәсілі. Алфавит. Программалау тілінің синтаксисі. Арифметикалық өрнектерді жазу ережесі | 1 | 25.11 | 29.11 | 29.11 | 29.11 | Паскаль программалау тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы | Программалау тілінің алфавитін қолдана біледі Программалау тілінде арифметикалық өрнектерді жазу ережелерін; | |||||||||||
| 13 | Программа құрылымы.
Айнымалылар типтері. | 1 | 2.12 | 6.12 | 6.12 | 6.12 | Қарпайым: integer,Real,Char, logical, Text. Күрделі: Array, File.Record, Set | Программа құрылымын , Айнамалылыр типтерін біледі | |||||||||||
| 14 | Енгізужәнешығару операторлары, меншіктеу операторы. | 1 | 9.12 | 13.12 | 13.12 | 13.12 | Read,Redln,Write,Writeln операторлары туралы біледі | Енгізу, шығару операторларының программаны орындауда атқаратын қызметін біледі | |||||||||||
| 15 | Сызықтық алгоритмдерді программалау. | 1 | 23.12 | 20.12 | 20.12 | 20.12 | Сызықтық алгоритмдерді программалау туралы | Сықызтық алгоритмдерді программалауды біледі | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмаларӘдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап» | ||||||||||
| 16 | Тармақталу операторлары. Шартты көшу операторлары | 1 | 30.12 | 27.12 | 27.12 | 27.12 | Тармақталу(Таңдау) операторлары, шартты көшу операторын жазу тәртібін туралы | Тармақ-н алг –ге мысал келт-п, программа құра алады | |||||||||||
| 17 | Шартсыз көшу операторлары | 1 | 13.01 | 10.01 | 10.01 | 10.01 | Шартсыз өту операторларлардың жазулуы тәртібі туралы | Тармақталған алгоритмге программа құруды | |||||||||||
| 18 | Өздік жұмысы | 1 | 20.01 | 17.01 | 17.01 | 17.01 | Сызықтық,тармақталу алгоритм тақырыптары бойынша алған білімдерін жүйелеу | Сызықтық , тармақталу алгоритмдерге программа құра біледі | |||||||||||
| 19 | Циклдік алгоритмдер | 1 | 27.01 | 24.01 | 24.01 | 24.01 | Циклдік алгоритмдерді программалауды, If,then,else операторлары туралы | Циклдік алгоритмді программалауды. If,then,else операторларын дұрыс қолдана біледі | |||||||||||
| Тараудың тақырыбы: Ақпараттық модельдеу (2 сағат)Мақсаты: Компьютерде модельдерді сипаттау әдісі,модельдеу қасиеттері, модельдерді зерттеудегі кезеңдері туралы түсініктерін қалыптастыру | |||||||||||||||||||
| 20 | Модельдерді сипаттау әдісі, модельдеу қасиеттері. Модель түрлері | 1 | 3.02 | 31.01 | 31.01 | 31.01 | «Модель» ұғымын, модель-дің қажеттілігін, модель түрлерімен, модельдеу кезеңдері туралы | Модельдеу түрлерін біледі. | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
| 21 | Компьютерде модельдерді зерттеу және модель жасаудың негізгі кезеңдері | 1 | 10.02 | 7.02 | 7.02 | 7.02 | Статистикалық және динамикалық, ақпараттық, компьютерлік және компьютерлік емес модельдер туралыжөнінде түсінік беру. | Әр түрлі білім салаларның оқу модельдерін зерттей алады | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
| Тараудың тақырыбы:Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (8 сағат) Мақсаты: Мәтіндік процессор жайлы мағлұмат,қаріп, шегіністер орнату, нөмерленген ,маркерленген тізімдер жасау, кестелер кірістіру , электрондық кестеде жұмыс жасау тәсілдері туралы түсінік беру | |||||||||||||||||||
| 22 | Мәтіндікпроцессоры жайлы жалпы мағлұмат, программа интерфейсі. Құжаттарды құру және сақтау. Мәтінді пішімдеу және редакциялаудың негізгі әдіс-тәсілдері. Қаріп, абзацтар, шегіністер мен аралықтар | 1 | 17.02 | 14.02 | 14.02 | 14.02 | Мәтіндік редактор туралы ,Құжаттарды құру,сақтау, жоларалық,шегіністер орнату туралы | МS Word жұмыс жасай біледіЖаңа құжат құрып,сақтап, | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап»
| Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру) | |||||||||
| 23 | Нөмірленген және маркерлеген тізімдер. Бағандар. Беттердің параметрлері. Жиек. Алдын ала қарау. Құжатты баспадан шығару.
| 1 | 24.02 |
21.02 |
21.02 |
21.02 | Нөмерленген , Маркерленген тізімдерді құру жолдары,беттердің параметрлері,жиек, алдын ала қарау режимдері туралы | Нөмерленген, маркерленген тізімдер құрады, беттің параметрлерін орната алады. | |||||||||||
| 24 | Кестелер. Кестелер құру. Кестелерді редакциялау. | 1 | 3.03 | 28.02 | 28.02 | 28.02 | Кестені құру жолдарын, реакиялауды (ұяшық пен бағандармен жұмыс ) туралы
| Кесте құрып, кесте ішіндегісін редакциялай алады | |||||||||||
| 25 | Кесте ішіндегілерін енгізу және пішімдеу | 1 | 10.03 | 7.03
| 7.03
| 7.03
| Кесте ішіндегісін енгізу, пішімдеу жолдары туралы | Кесте ішіндегісін пішімдей алады | |||||||||||
| 26 | Графикалық объектілерді және көркем жазуларды кірістіру. Суреттер мен жазуларды пішімдеу | 1 | 17.03 | 14.03
| 14.03
| 14.03
| Графикалық объектілерді және көркем жазуларды кірістіру және оларды пішімдеу туралы | Графиктік объектілері, көркем жазуларды пішімдей алады
| |||||||||||
| 27 | Электрондық кестелер. Кестелік процессордың терезе интерфейсі. Электрондық кестелердің негізгі ұғымдары. Деректерді енгізу, редакциялау және пішімдеу | 1 | 7.04 | 20.03 | 20.03 | 20.03 | Электорндық кесте ұғымын,кестелік процессордың терезе интерфейсі туралы | MS-Excelпроцессорын іске қосып, терезе интерфейсімен жұмыс жасай алады, деректерді еңгізіп, пішімдеу түрлерін біледі | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап»
| Өзін-өзі бағалау .Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру | |||||||||
| 28 | Формулаларды енгізу. Абсолюттік, салыстырмалы және аралас сілтемелер. Ұяшық мазмұның көшіру | 1 | 14.04 | 4.04
| 4.04
| 4.04
| Эл.кестеге формула енгізуді,сілтемелерді жасауды | Берілген тапсырма бойынша формула түрлерін қолдана біледі | |||||||||||
| 29 | Диаграммаларды құру, редакциялау және форматтау | 1 | 21.04 | 11.04
| 11.04
| 11.04
| Эл.кестеде берілген мәліметтер бойынша диаграммалар құру, диаграмма түрлері туралы | Сәйкес диаграмманы таңдап, құрып,пішімдей біледі | |||||||||||
|
30 |
Мәліметтерді сүзгілеу | 1 | 28.04 | 18.04
| 18.04
| 18.04
| Эл,кестеде берілген мәліменттерді сүзгілеу жолдары туралы | Кесте ішіндегісін категориялар бойынша сүзгілеу түрлерін қолдана біледі | |||||||||||
| Тараудың тақырыбы:Телекоммуникация (2 сағат) Мақсаты: Компьютерлік желілер түрлерін,Ауқымды компьютерлік желі,ақпаратты қорғау және ақпараттық қауіпсіздігін сақтау туралы білімдерін қалыптастыру
| |||||||||||||||||||
| 31 | Компьютерлік желілердің негізгі ұғымдары. Жергілікті желі. Ауқымды компьютерлік желі. Интернет ресурстарына қол жетімдік. Интернет қызметтері. | 1 | 4.05 | 25.04
| 25.04
| 25.04
| Компьютерлік байланыстардың түрлерін. Интернетті іздестіру жүйелерінің қолдануды меңгереді | Интернетте ақпаратты іздестіру жүйелерімен жұмыс жасауды, электронды поштамен хабар жіберу, алуді біледі
| ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | Өзін-өзі бағалау Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау (рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру | |||||||||
| 32 | Ақпаратты қорғау және ақпараттық қауіпсіздік | 1 | 11.05 | 2.05
| 2.05 | 2.05 | ҚР Ақпаратты қорғау және ақпараттық қауіпсіздік Заңы туралы | ҚР Ақпаратты қорғау және ақпараттық қауіпсіздік Заңын біледі. Ақпаратты қорғау тәсілдерін біледі | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||||||||
| Жобалық іс-әрекет (2 сағат)
| |||||||||||||||||||
| 33 | Қорытынды жобаларды әзірлеу | 1 | 18.05 | 16.05 | 16.05 | 16.05 | Теорияны практикамен байланыстырып | Теорияны практикамен байланыстырып | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
| Өзін-өзі бағалау Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау (рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру) | |||||||||
| 34 | Жобаны қорғау | 1 | 25.05 | 23.05
| 23.05
| 23.05
| Теорияны практикамен байланыстырып | Теорияны практикамен байланыстырып | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
| ||||||||||
| Барлығы 34 сағат
| |||||||||||||||||||
Информатика (9 – сынып) Авторы:Сапарғалиева Б,Масалимова Н
Баспасы: Алматы: «Арман-ПВ» 2013
| № | Тақырыбы | Сағат | Мерзімі | Нені білуі керек | Нені үйренуі керек | Көрне—кіліктер | Бағалау | |||||
| 9 «А» | 9 «Ә» | 9 «Б» | ||||||||||
| 1 | Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерi. | 1 | 2.09 | 8.09 | 2.09 | Есептеуiш техника кабинетiнде техника қауiпсiздiгiн сақтау ережелерiн | Компьютер сыныбында өзін-өзі алып жүру ережелерін, көз жаттығуларын, төтенше жағдайдағы іс-әрекет ережелерін | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар | ||||
| Тараудың тақырыбы: Алгоритмдеу және программалау ( 25 сағат)Мақсаты:Алгортим және алгоритм атқарушылары , алгоритмді бейнелеу тісілдерін, программалау тілі туралы, сызықтық, тармақталу,циклдік алгоритмді программалау жолдарын меңгерту | ||||||||||||
| 2 | Алгоритм ұғымы, өрнектелуі, қасиеттері және түрлері § 2. 8 бет | 1 | 9.09 | 15.09 | 9.09 | Алгоритм ұғымы, және оның атқарушылары, оның қасиеттері және бейнелеу тәсілдері туралы білімдерін қалыптасады. Блок-схема құруды үйренеді. | Алгоритм және оның атқарушылары туралы біледі, Алгоритмді блок-схема түрінде бейнелеп бере алады | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмаларӘдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап»
| Өзін-өзі бағалау Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау(рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру | |||
| 3 | Алгоритм типтері (Сызықтық, тармақталу, циклдік) § 2. 13 бет | 1 | 16.09 | 22.09 | 16.09 | Алгоритм ұғымы, және оның атқарушылары, оның қасиеттері және бейнелеу тәсілдері туралы білімдерін қалыптасады. Блок-схема құруды үйренеді. | Алгоритм және оның атқарушылары туралы біледі, Алгоритмді блок-схема түрінде бейнелеп бере алады | |||||
| 4 | Есептер шығару кезеңдері§ 2. 17 бет | 1 | 23.09 | 29.09
| 23.09 | Сызықтық тармақталу және циклдік алгоритм типтері туралы | Алгоритм типтері программа құра біледі | |||||
| 5 | Паскаль –программалау тілі§ 4. 21 бет | 1 | 30.09 | 6.10 | 30.09 | Есептерді шығару тәсілдері, есептерге қолдана білуі | Есепті шешу тәсілдерін қолдана біледі | |||||
| 6 | Паскаль тілінің негізгі элементтері. § 4. 23 бет | 1 | 7.10 | 13.10 | 7.10 | Есепті шешу қадамдары туралы | Қарапайым есептер шығаруды | |||||
| 7 | Практикалық жұмыс Паскаль тілінде өрнектерді жазу § 4. 37 бет | 1 | 14.10 | 20.10 | 14.10 | Паскаль программалау тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы | Программалау тілінің алфавитін қолдана біледі Программалау тілінде арифметикалық өрнектерді жазу ережелерін; |
Өзін-өзі бағалау
Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау
(рефлексия кері байланыс парақт-н толтыру | ||||
| 8 | Мәліметтердің айнымалы және күрделі типтері § 4. 34 бет | 1 | 21.10 | 27.10 | 21.10 | Белгілерді (label) сипаттау:тұрақтыларды (const) сипаттау; мәліметтер типтерін (type) анықтау; айнымалыларды (var) сипаттау; процедураларды (procedure) сипаттау;функцияларды (function) сипаттау; Программа құрылымы туралы | Прогррама құрылымын , Айнамалылыр типтерін, өрнектерді жазуды | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер:
«Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап»
| ||||
| 9 | Программа түсінігі. Құрылымы §5. 40 бет | 1 | 28.10 | 3.11 | 28.10 | Программалау тілінің құрылымын,ережелері туралы | Программалау тілінің жазу ережелеін қолданып, қарапайым программа құра біледі | |||||
| 10 | Қарапайым операторлар. Меншіктеу операторлары.Мәліметтерді енгізу және шығару | 1 | 11.11 | 10.11 | 11.11
| Қарапайым операторлары, олардың қолдану ережедері туралы | Операторларын дұрыс жазылуын,сызықтық программа құра алады | |||||
| 11 | Сызықтық алгоритмдерді программалау§5. 48 бет | 1 | 18.11 | 17.11 | 18.11 | Қарапайым операторларды қолданып,сызықтық программаларды жолдары | Синтаксистік,семантикалық ережелерді сақтап,операторларды дұрыс жаза біледі | |||||
| 12 | Басқару операторлары. Шартты және таңдау операторлары § 6. 52 бет | 1 | 25.11 | 24.11 | 25.11 | Басқару операторлары.Шартты және таңдау операторлар туралы | Шартты және таңдау операторларының айырмашылықтарын көрсете біледі | |||||
| 13 | Практикалық жұмысШартты операторларына байланысты есептер шығару § 6.59 бет | 1 | 2.12 | 8.12 | 2.12 | Білімдерін жүйелеу | Теориялық білімдерін, практикалық жұмыста қолдана біледі | |||||
| 14 | Қайталану командасы . Арифметикалық цикл § 7.63 бет | 1 | 9.12 | 15.12 | 9.12 | For-To операторлары туралы | Параметрлі операторды қолданып, қайталану операторларына программа шығара біледі | |||||
| 15 | While, Repeat-Until операторлары§ 7. 63 бет | 1 | 23.12 | 22.12 | 23.12 | While, Repeat-Until операторлары , айырмашылықтары туралы | While, Repeat-Until операторларын қолдана біледі | |||||
| 16 | Жартыжылдық бақылау жұмысы | 1 | 30.12 | 29.12 | 30.12 | Білімдерін жүйелеу | Теориялық білімдерін, бақылау жұмыстарын орындауда қолдана біледі | |||||
| 17 | Практикалық жұмыс Циклдік операторына байланысты есептер шығару | 1 | 13.01 | 12.01 | 13.01 | Білімдерін жүйелеу | Теориялық білімдерін, практикалық жұмыста қолдана біледі | |||||
| 18 | Графикалық режим . Экранның координаттық жазықтығы§ 8. 71 бет | 1 | 20.01 | 19.01 | 20.01 | Паскальда графикалық операторларды қолдануды және қарапайым кескіндерге программа құруды | Паскальда графикалық операторларды қолдануды және қарапайым кескіндерге программа құруды біледі | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер:
«Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап»
| ||||
| 19 | Графиктік режімде мәтін теру ережесі §8. 85 бет | 1 | 27.01 | 26.01 | 27.01 | Графиқалық режимде мәтіндік прграмма құруды
| Графиқалық режимде мәтіндік прграмма құруды
| |||||
| 20 | Практикалық сабақ | 1 | 3.02 | 2.02 | 3.02 | Теорияны практика жүзінде қолдану туралы | Программамен жұмыс жасай біледі | |||||
| 21 | Символдық және жолдық шамалар §9. 92 бет
| 1 | 10.02 | 9.02 | 10.02 | Паскаль тілінде символдық шамалармен жұмыс істеу жолдарын біледі | Паскаль тілінде символдық шамалармен жұмыс істеу жолдарын біледі | |||||
| 22 | Символдық мәліметтерді енгізу(есептер шығару) § 9. 60 бет | 1 | 14.02 | 16.02 | 14.02 | Паскаль тілінде символдық шамаларының функцияларын қолданып есептер шығару | Теориялық білімдерін қолдана біледі | |||||
| 23 | Жолдық шамалармен жұмысSting-жол ұзындығы §10 . 97 бет | 1 | 21.02 | 23.02 | 21.02 | Символдық мәліметтермен жұмыс | Жолдық шамалар тұралы, Паскаль тілінде жолдық шамалармен жұмыс істеу жолдарын түсіну | |||||
| 24 | Жолдық шамалармен жұмыс (есептер шығару) | 1 | 28.02 | 2.03 | 28.02 | Паскаль тілінде жолдық шама функцияларын қолданып есептер шығару | Паскаль тілінде жолдық шама функцияларын қолданып есептер шығару | |||||
| 25 | Жиымдар . Бір өлшемді жиым §12. 108 -118 бет | 1 | 7.03 | 9.03 | 7.03
| Жиым ұғымы, жымның екі топқа бөлінуі туралы, бір өлшемді жиым туралы
| Элементтердің енгізу, шығару жолдарын біледі | |||||
| 26 | Көпөлшеді жиым. Жиымдар түсінігі §12. 108 -118 бет | 1 | 14.03 | 16.03 | 14.03
| Көпөлшемді жиым туралы, бірөлшемді ,көпөлшемді жиындар туралы | Паскаль тілінде көпөлшемді жиыммен жұмыс істеуи жолдарын біледі | |||||
| Тараудың тақырыбы: Ақпараттық модельдеу (4 сағат)Мақсаты: Компьютерде модельдерді сипаттау әдісі,модельдеу қасиеттері, модельдерді зерттеудегі кезеңдері туралы түсініктерін қалыптастыру | ||||||||||||
| 27 | Модель. Модельдеу. Модель түсінігі §13. 123 бет | 1 | 20.03 | 6.04 | 20.03 | Модельдеу мақсаттары. Модельдеудің маңыздылығы және оның қажеттілігі туралы | Модельдеудің әдістерін біледі | ДК, презентация, деңгейлік тапсырмалар
Әдістер: «Коверт» «Ішінен-сыртына» «Сөздер банкісі» «Өрмек» «Оқып түсіндір» «Джигсо1» «Бірге ойланамыз» «Крестик-нолик» «Сұрақты тап» «Сұрақ -жауап» «Миға шабуыл» «Түртіп алу» «Сұрақтары бар қорап»
| Өзін-өзі бағалау Бірін-бірі бағалау . Топтық бағалау (рефлексия, кері байланыс парақтарын толтыру | |||
| 28 | Модель түрлері §13. 127 бет | 1 | 4.04 | 13.04 | 4.04
| Модель түрлерін, статистикалық, динамикалық модель түрлері туралы | Модель түрлерін ажырата біледі | |||||
| 29 | Ақпараттық модельдер. Компьютерлік және компьютерлік емес модельдер§13. 130 бет | 1 | 11.04 | 20.04 | 11.04
| Ақпараттық модель түрлері, компьютерлік,компьютерлік емес модельдер жайлы | Модель түрлерін ажырата біледі | |||||
| 30 | Модельдеудің негізгі кезеңдері §14. 134 бет | 1 | 18.04 | 27.04 | 18.04
| Модельдеу кезеңдері туралы | Модельдеудің кезеңдерін сақтай отырып,ақпараттық модельдерін | |||||
| 31 | Үлгілерді электрондық кестеде модельдеу §13. 123-152 бет | 1 | 25.04 | 4.05 | 25.04
| Әр түрлі үдерістерді программалау тілі көмегімен модельдеу | Әр түрлі үдерістерді программалау тілі көмегімен модельдеуді | |||||
| 32 | Жағдаяттарды модельдеу | 1 | 2.05 | 11.05 | 2.05
| Әр түрлі өмірлік жағдаяттарда практикалық тұрғыда қолдана біледі | Әр түрлі өмірлік жағдаяттарда практикалық тұрғыда қолдана біледі | |||||
| 33 | Графикалық модельдерді құруЛогикалық-математикалық модель §13. 123-152 бет | 1 | 16.05 | 18.05 | 16.05 | Графикалық және логикалық-математикалық модельдер құру туралы | Графикалық және логикалық-математикалық құруды біледі | |||||
| 34 | Қорытынды тестілеу | 1 | 23.05 | 25.05 | 23.05
| Білімдерін жүйелеу | Теориялық білімдерін бақылау жұмысын орындауда қолдана біледі. | |||||
| Барлығы:34 сағат | ||||||||||||
Түсінік хат
Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті
стандартына сəйкес əзірленген.
Оқытудың мақсаты информатика жəне қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйелеу арқылы ақпараттық құзіреттілікті қалыптастыру, əр түрлі ақпараттарды өңдеудің қарапайым бағдарламаларымен жұмыс істеу дағдылары, алгоритмдік жəне операциялық ойлау қабілеттерін дамыту, программалау тілдерінің бірімен, модельдеу қағидаларымен танысу болып табылады.
Оқыту міндеттері:
1) ақпарат туралы түсінікті қалыптастыру
2) есептеу техниканың жəне телекоммуникацияны негізгі құрылғылары пайдалану дағдыларын қалыптастыру;
3) ақпараттық модельдеу, модельдеу əдістерін қолданатын негізгі салалар туралы мағлұмат беру;
4) программалау тілінде негізгі базалық алгоритмдік құрылымдарды пайдалана білуге үйрету;
5) ақпараттарды өңдеу бойынша ақпараттық технологиялармен жұмыс істеуге дағдыландыру;
6) жобалық іс-əрекетте ақпараттық технологияларды пайдалану тəжірибесін алу;
7) алгоритмдік жəне операциялық ойлау қабілеттерін, ақпараттықкоммуникациялық технологиялар құралдары арқылы
оқушылардың логикалық,
математикалық, зияткерлік жəне шығармашылық қабілеттерін дамыту;
8) қауіпсіздік техника ережелерін, ақпараттық этика жəне құқық нормаларын сақтау дағдыларын қалыптастыру;
9) оқушыларды ақпараттық мəдениетке жəне техникаға ұқыпты болуға тəрбиелеу.
7 СЫНЫП
Түсінік хат
7 – сынып күнтізбелік тақырыптық жоспар «Информатика» пәнінен Қазақстан Республикасы жалпы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты ҚР БжҒМ-нің 09.07.2010 ж. №367 стандартты бұйрығымен бекітілген және 2012-2013 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін мектептеріне арналған әдістемелік нұсқау хат 2012 жылы 20- сәуірде шыққан № 2 бұйрығы негізінде құрастырылды.
7 – сынып – аптасына 1 сағаттан, оқу жылында жалпы сағат саны 34 сағат.
7 – сыныпқа арналған «Информатика» оқу бағдарламасы – Астана, 2010. – 14 б. ҚР БжҒМ, 2010. Жалпы орта білім ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу – әдістемелік кешендердің тізбесі ҚР БжҒМ-нің 2012 жылғы 20 қаңтардағы №12 бұйрығымен бекітілген және оған сәйкес 7 – сыныпта келесі оқулықпен оқыту жалғасатын болады: 7 – сынып «Информатика» Ермеков Н, Стифутина Н. – Алматы: «Атамұра» 2007
Түсінік хат
8 СЫНЫП
8 – сынып күнтізбелік тақырыптық жоспар «Информатика» пәнінен Қазақстан Республикасы жалпы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты ҚР БжҒМ-нің 09.07.2010 ж. №367 стандартты бұйрығымен бекітілген және 2012-2013 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін мектептеріне арналған әдістемелік нұсқау хат 2012 жылы 20- сәуірде шыққан № 2 бұйрығы негізінде құрастырылды.
8 – сынып – аптасына 1 сағаттан, оқу жылында жалпы сағат саны 34 сағат.
8 – сыныпқа арналған «Информатика» оқу бағдарламасы – Астана, 2010. – 14 б. ҚР БжҒМ, 2010. Жалпы орта білім ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу – әдістемелік кешендердің тізбесі ҚР БжҒМ-нің 2012 жылғы 20 қаңтардағы №12 бұйрығымен бекітілген және оған сәйкес 8 – сыныпта келесі оқулықпен оқыту жалғасатын болады: 8 – сынып «Информатика» Е.В. Шевчук, Н.С.Кольева. – Алматы: «Мектеп» 2008
Түсінік хат
9 СЫНЫП
9 – сынып күнтізбелік тақырыптық жоспар «Информатика» пәнінен Қазақстан Республикасы жалпы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты ҚР БжҒМ-нің 09.07.2010 ж. №367 стандартты бұйрығымен бекітілген және 2012-2013 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін мектептеріне арналған әдістемелік нұсқау хат 2012 жылы 20- сәуірде шыққан № 2 бұйрығы негізінде құрастырылды.
9 – сынып – аптасына 1 сағаттан, оқу жылында жалпы сағат саны 34 сағат.
9 – сыныпқа арналған «Информатика» оқу бағдарламасы – Астана, 2010. – 14 б. ҚР БжҒМ, 2010. Жалпы орта білім ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу – әдістемелік кешендердің тізбесі ҚР БжҒМ-нің 2012 жылғы 20 қаңтардағы №12 бұйрығымен бекітілген және оған сәйкес
9 – сыныпта келесі оқулықпен оқыту жалғасатын болады: 9 – сынып «Информатика»Н.Т Ермеков, В.А.Криворучко, Л.Н.Кафтункина. – Алматы: «Мектеп» 2009