«Біржан сал шығармашылығы»
Қарағанды облысы, Шет ауданы, Шет орта мектебі, Абеуова Алма Айтуғанқызы
Қазақ әдебиеті. 10-сынып.
Сабақ тақырыбы: «Біржан сал шығармашылығы»
Мақсаты: көркем мәтінді өз бетімен талдату және сол арқылы ақынның шығармашылығымен таныстыру
Түрі : практикалық сабақ
Әдіс – тәсілдері : 1.көркем мәтінмен жұмыс
- сұрақ-жауап
- проблемалық тапсырмалар
Технология: СТО бағдарламасы
Сабақ барысы:
І. Психологиялық кезең.
ІІ. Қызығушылығын ояту сатысы.
- Топқа бөлу.
Ақын, сазгер, әнші, шешен, айтыскер, өнерпаз — осы сөздерді таңдап 6 топ құрылады.
- Ой қозгау стратегиясы.
Сұрақ : Қалай ойлайсыз, неліктен осы сөздерді топқа бөліну барысында басшылыққа алдық? Қай тақырыппен байланысты? Әдебиет сабағына қаншалықты қатысы бар?
Сұрақ : Сал-серілер деген кімдер? Нені білдіреді?
ІІІ. Жаңа тақырып.
1.Ой қозғау стратегиясы
Тапсырма : Біржан туралы не білеміз? тізіп жазу
Тапсырма төмендегі жүйеде орындалады:
Жеке
Жұпта
Топта
Әр топ ойларын жинақтап ортаға шығарады.
- Топтастыру стратегиясы. Кластер құру. Оқушылардың топпен жазғандарын категорияға бөлу және формалау.
ІҮ. Мағынаны тани білу сатысы.
1.Мәтінмен жұмыс . Әр топқа Біржанның өлеңдері таратылады және мәтінді түсініп оқу тапсырылады.
Жеке
Жұпта
Топта
Әр топтан бір оқушы ортада мәнерлеп оқып көрсетеді.
- Тапсырма. Өлеңді талдау топта және төмендегі кестені толтыру:
| тақырыбы | Маңызы,мәні | Лирикалық кейіпкерге сипаттама | ерекшелігі | Ақын позициясы |
3.Топтастыру стратегиясы.
«Біржан өмірі» атты кластерге оралу және оны Біржан шығармаларының тақырыбымен толықтыру.
Ү. Ой толғаныс сатысы.
- Еркін жазу стратегиясы.
Тапсырма : шағын ой толғау жазу.
— Сіздің ойыңызша, Біржан сал шығармашылығында көтерілген тақырыптардың қайсы біздің қоғамда өзекті және Сіз соны шешу үшін қандай іс-әрекет жасап жүрсіз?
ҮІ. Қорытындылау.
Нені білдім?
Нені танып, оқыдым?