Пластидтер – мембраналы органоид

Сабақтың тақырыбы: Пластидтер – мембраналы органоид

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға жасуша органоиді – пластидтер туралы оқушылар білімін тереңдету

Пластидтердің құрылысы мен қызметін, теменгі сыныптан алған білімдеріне сүйене отырып, маңызын ашып көрсету.

Пластидтердің тек өсімдік жасушаларының органоиді екендігін көрсету арқылы митохондрия органоидімен байланысын, құрылысындағы ұқсастық пен ерекшелікті ажырата білу дағдысын қалыптастыру.

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың әдісі:деңгейлеп оқыту

Сабақтың көрнекілігі: үлестірме қағаздар, кесте, тест тапсырмалары, сурет.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын сұраудың алдында тақтаға алдын –ала дайындалған бағалау парағы немесе бағалау кестесі ілініп қойылады.

Халық пен халықты, адам мен адамды теңестіретін нәрсе – білім «М. Әуезов» ендіше біліміміз одан әрі жоғары болу үшін, қайталау – оқу анасы дегендей үй жұмысын тексеруге арналған мынандай  тапсырмалар болады.

Сабақтың құрылымы:

ІІ « Еңбегіне қарай өнбегі»

1 тапсырма: «Сұрақтар» ( Жасушаның құрылысы мен атқаратын қызметтеріне арналған өткен тарау бойынша жалпылама сұрақтар)

1. Жануар жасушасының мембранасы неше қабаттан тұрады. («3» Ішкі және сыртқы нәруыздан, ортаңғы фосфолипид молекуласынан тұрады)

2. Цитоплазманың түпнегізі (гиалоплазма)

3. Жасуша органоидтеріне не жатады (цитоплазма, ядро, митохондрия, ЭПТ, гольджи жиынтығы, рибосомалар, лизосомалар)

4. Органикалық заттарға не жатады. (нәруыз, көмірсулар, майлар, нуклеин қышқылы.)

5. Эукариот жасушаларының барлығында болады. (лизосома 1955 ж Де Дюв ашқан ерігіш дене фагоцитозға қабілетті.)

6. Митохондрия не себеппен гетеротрофты ағзаларда көп болады. (Өйткені оның гиалоплазмасында оттектің қатысынсыз жүруінен ол процес анаэробты болып келеді)

7. Голджи жиынтығы қандай пішінді органоид атқаратын қызметі. (орақ, Гольджи жиынтығы ферменттерді ЭПТ арқылы өңдер вакуоль түрінде шығарып, көпіршікті лизосома органоиді п.б.)

8. ЭПТ неше түрі бар. (2)

2 тапсырма: «Құпия сандар» ойыны

Ойын шарты: тақтаға дайын сөздер ілінген. Кезекпен тақтада ілінген сұрақты оқып, санды дұрыс орналастырады.

1.Тіршілік үрдістеріне қатысады . 2 цитоплазма

2.Көбеюге қатысады 5 ядро

3. Жасушаны сыртқы әсерден қорғайды 1 қабықша
4. Энергия станциясы. 3 митохондрия
5. Фагоцитозға қатысады. 4 лизосома
6. Диктиосомаға дейін бөлшектенеді. 6 гольджи жиынтығы
7. Тегіс пен кедір – бұдыр органоид. 7 ЭПТ
8. Рибонуклеотидтерден тұрады. 8 рибосома

3 тапсырма: « Суретпен жұмыс»

1 оқушы) 19 сурет Жануар жасушасындағы пиноцитоз пен фагоцитоз арасындағы айырмашылықты түсіндір

2 оққушы) 29 сурет бойынша қандай органоидтер бейнеленген Құрылысын ата

3 оқушы) 30 сурет бойынша ЭПТ, Гольджи жиынтығы және лизосоманың араларында қандай байланыс бар?

4 оқушы)32 суретте қандай органоид берілген Номерлерін ата

Бағалау парағы:

ІІІ «Білгенге маржан» жаңа сабақты кесте бойынша түсіндіру

ІV «Білім кілті танымдылықта»

 1тапмырма «Сызбамен жұмыс»

Хлоропласттың құрылымы және құрылысы

                    ↓                                                                 ↓

                                                                                       ↓

                                                                                          ↓

                                                                                      ↓

↓                                                  ↓

2 тапсырма. Биологиялық пошта (тест тапсырмасы)

1. Пластидтердің неше түрі бар?

А) 1

Ә)2

Б)3

2. Қызыл, қызғылт сары түс беретін пластид

А)хлоропласт

Ә)хромопласт

Б)лейкопласт

3.Органикалық заттарды және өз нәруызын синтездейді

А)хлоропласт

Ә)хромопласт

Б)лейкопласт

4.Әр хлоропластта қанша грана бар

А) 100

Ә)50

Б)55

5.Хлоропластты толтыратын нәруызды зат

А) рибосома

Ә)нуклеин қышқылы

Б)строма

6.Қос мембраналы органоид

А)хлоропласт

Ә)хромопласт

Б)лейкопласт

7.Тилакоидтер мен матрикс қай мембранада кездеседі

А) ішкі

Ә)ортаңғы

Б)сыртқы

Жауабы:

• Б 6)а
• Ә 7)а
• а
• ә
• б

3 тапсырма: «Венн диаграммасы» Митохондрия мен Пластид тақырыптарының түйіндерімен жұмыс атқарып екі заттың ұқсастығы мен айырмашылығын іздеу

5.«Жан қиналмай жұмыс бітпес, талап  қылмай мұратқа жетпес» (Оқушыларды сабақта көрсеткен білімдеріне қарай бағалау)

6. «Оқу түбі — тоқу» Үйге тапсырма: Пластиттер тақырыбын оқу. Кестені толтыру.